上海教資考試考生如何用好復(fù)習(xí)方法

　　上海教資考試考生如何用好復(fù)習(xí)方法

　　首先，如何看書?考生拿到教材，會毫不猶豫選擇從頭開始，發(fā)現(xiàn)看了一周，好像還是停留在第一章，效果不好。為什么會出現(xiàn)這樣的問題?主要與知識模塊的特性有關(guān)，教育學(xué)類的知識易理解，但是內(nèi)容偏理論，沒有趣味性，復(fù)習(xí)時略顯枯燥，再加上距離考試還有相當(dāng)長的一段時間，考生復(fù)習(xí)動機不是很強，因此，很難持續(xù)下去。建議考生，在第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)中，正確的復(fù)習(xí)順序是：先看心理學(xué)類、再看教育學(xué)類。這樣安排的原因是：心理學(xué)知識重在理解，內(nèi)容生動有趣，可以多聯(lián)系實例，復(fù)習(xí)進度要慢;教育學(xué)類知識重在識記，要多次回顧;而教育法規(guī)的考查點較少，適合短期內(nèi)識記。此外，看書還要掌握一個要領(lǐng)，就是“先把書看薄”、“再把書看厚”，其中，“把書看薄”的方法：抓書中的關(guān)鍵詞來理解知識點，然后形成每個章節(jié)的知識框架;“把書看厚”的方法：在形成重點內(nèi)容知識框架的基礎(chǔ)上，加入每個章節(jié)的非重點內(nèi)容，還原整個章節(jié)的知識點。如果考生在此建議上看書，相信會有事半功倍的效果!

　　其次，如何識記?有以下幾種比較好用的方法：順口溜、諧音聯(lián)想記憶、首字連句、理解記憶、形象記憶、圖表記憶等。比如：教學(xué)原則的內(nèi)容可以用諧音聯(lián)想記憶法：直(直觀性)起(啟發(fā)性)弓(鞏固性)尋(循序漸進性)找一英(因材施教)里(理論聯(lián)系實際)外的狐貍當(dāng)糧(量力性)食(思想性與科學(xué)性統(tǒng)一)。建議考生在復(fù)習(xí)中都能找到自己合適的記憶方法，提高效率!

　　最后，如何鞏固?只識記不鞏固，往往會出現(xiàn)記著后面的知識卻忘著前面的知識的問題，鞏固的有效方法有兩個：一是回歸教材鞏固;二是通過做題鞏固。建議這兩個方法交替進行，效果更佳!另外，由艾賓浩斯遺忘規(guī)律可知：遺忘先快后慢，先多后少，建議考生鞏固知識時刻進行。

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