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快臨近上海教師資格考試,題海戰(zhàn)術(shù)有用嗎

時間:
2024-03-20 10:54:25
作者:
萬老師
閱讀:
來源:
上海教師資格證
  【導(dǎo)讀】面對上海教師資格考試,有些考生會顯得不知所措,找不到方法,只能拼命的刷題,那么,用題海戰(zhàn)術(shù)來應(yīng)對教師資格考試有問題么?可不可以用呢?下面就跟著上海教師網(wǎng)一起看看吧。

快臨近上海教師資格考試,題海戰(zhàn)術(shù)有用嗎

  快臨近上海教師資格考試,題海戰(zhàn)術(shù)有用嗎

  一、“題海戰(zhàn)術(shù)”能不能用?

  在任何的理論考試中,做題都是必要的,做大量的題肯定是對最后的成績有幫助的。但是事實上,最終成績的高低并非僅僅是用題的量來衡量,而是用題的質(zhì)來定位的。

  所以,對于大家“題海戰(zhàn)術(shù)”能不能用的問題,最終的看法是能用,但是得看怎么用。

  二、“題海戰(zhàn)術(shù)”怎么用

  要想讓做題的效果達到最佳,比較理想的選擇是一定要和知識點進行結(jié)合——通過做題來鞏固知識點,查漏補缺,達到反復(fù)鞏固理論,加深理論理解和做題思路、技能把握的相得益彰。

  做題不要盲目拼速度,拼多。應(yīng)該讓每一套、每一個題目都對知識點的把握和深入領(lǐng)會起到應(yīng)有的作用。所以,給大家一個建議——做題要歸類和整理。建議大家可以有以下幾種歸類整理的方式:

  1.將一套卷子的題,按所考知識點進行分類。目的是再次加深題目背后的知識點的加深和鞏固。

  2.將錯題按章節(jié)知識點進行分類。目的是找出自己錯的題是暴漏了哪部分知識點還存在遺漏或薄弱環(huán)節(jié),需再次加深學(xué)習(xí)和理解。

  3.將對的題也按章節(jié)知識點進行分類。目的是知道自己哪些內(nèi)容把握尚好,在后續(xù)的備考中是不是可以減輕相應(yīng)復(fù)習(xí)任務(wù),給其他薄弱內(nèi)容以多些精力。

  4.按類型將題目分類。比如可以按照任務(wù)、功能、理論,特別是容易混淆的題目,需要整理出來做相應(yīng)對比,達到更加明晰的把握程度。

  三、怎么持久發(fā)揮作用

  題海戰(zhàn)術(shù)”要想發(fā)揮良好的效果,需要和知識點的鞏固緊密結(jié)合在一起。也就是,在備考中所有的考生都應(yīng)該明確題海的目的在于幫助自己通過做題發(fā)現(xiàn)自己知識點把握中的漏洞,并進而回過頭再次夯實基礎(chǔ)和深入理解。

  以上就是快臨近上海教師資格考試,題海戰(zhàn)術(shù)有用嗎的相關(guān)介紹,希望能對大家有所幫助。如想獲取更多關(guān)于上海教師資格的相關(guān)資訊,如上海教師報名時間、上海教資考試時間、報考條件、備考知識、相關(guān)新聞等,敬請關(guān)注上海教師網(wǎng)。

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