2019上半年《小學(xué)綜合素質(zhì)》全真模擬試卷一
- 時間:
- 2019-04-17 09:55:43
- 作者:
- 鄒老師
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- 上海教師資格證
1[單選題] 下列選項中,作家與作品對應(yīng)不正確的是( )。
A.歐·亨利—《麥琪的禮物》
B.巴爾扎克—《歐也尼·葛朗臺》
C.雨果—《悲慘世界》
D.狄更斯—《呼嘯山莊》
2[單選題] 中國是瓷器的故鄉(xiāng),被世界稱為“東方瓷園”。江西省( )是中國的“瓷都”。
A.烏鎮(zhèn)
B.石灣鎮(zhèn)
C.宏村
D.景德鎮(zhèn)
3[單選題] 下列作品和作者對應(yīng)正確的是( )。
A.《農(nóng)政全書》—宋應(yīng)星
B.《傷寒雜病論》—孫思邈
C.《水經(jīng)注》—酈道元
D.《天工開物》—賈思勰
4[單選題] 教師張某一個月內(nèi)連續(xù)遲到三次,被學(xué)校通報批評,并扣除了當(dāng)月的績效工資,她對學(xué)校的處分不服,向教育行政部門提出申訴,教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的( ),作出處理。
A.十五日內(nèi)
B.三十日內(nèi)
C.四十五日內(nèi)
D.六十日內(nèi)
5[單選題] 張老師是一名優(yōu)秀的英語老師,由于英語能力出色,經(jīng)常參加有關(guān)英語的學(xué)術(shù)交流活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為她不務(wù)正業(yè),給予她嚴(yán)重警告。該校的做法( )。
A.不正確,學(xué)校侵犯了教師的學(xué)術(shù)研究權(quán)
B.不正確,學(xué)校無權(quán)干涉教師的人身自由
C.正確,學(xué)校有權(quán)對教師提出工作要求
D.正確,學(xué)校應(yīng)該規(guī)范教師的行為·
6[單選題] 張衡是我國東漢時期偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家、文學(xué)家,下圖是張衡發(fā)明的儀器,它的用途是( )。
A.進(jìn)行演示天體運動
B.測量驗算歷法
C.檢測地震發(fā)生的方向
D.輔助進(jìn)行數(shù)學(xué)驗算
7[單選題] 某小學(xué)教師因與學(xué)校校長存在矛盾,工作消極怠工,經(jīng)常借故請假,或上課遲到、早退。學(xué)期結(jié)束時該教師的課程只進(jìn)行了一半。期末考試時,該老師所教班級學(xué)生成績多數(shù)不及格,學(xué)生家長意見很大。對該教師的上述行為,學(xué)?;蚪逃姓C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)給予( )。
A.批評教育,扣除績效工資
B.解聘
C.追究刑事責(zé)任
D.經(jīng)濟(jì)處罰
8[單選題] 謝老師非常熱愛教育事業(yè),工作兢兢業(yè)業(yè),立志做一名優(yōu)秀教師。新的一周剛剛開始,謝老師就遇到一個難題,一名學(xué)生敲開他的門,放下一個罐子,說了句:“謝老師,這是我奶奶要我給您的。”他打開罐子一看,里面整整齊齊躺著十幾個雞蛋。面對這些雞蛋,謝老師正確的做法是( )。
A.作為一名光榮的人民教師,不該拿學(xué)生的“一針一線”,應(yīng)該立刻拒絕那名學(xué)生
B.這是學(xué)生和學(xué)生家長的心意,也不是什么貴重的東西,可以收下
C.謝老師為學(xué)生付出了那么多,收他們一點東西也是應(yīng)該的,沒什么大不了
D.與學(xué)生家長溝通,說明情況,溫柔而堅定地謝絕家長的禮物
9[單選題] 根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》,( )不是減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效手段。
A.各級政府要把減負(fù)作為教育工作的重要任務(wù),統(tǒng)籌規(guī)劃
B.不得以升學(xué)率對地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行排名
C.規(guī)范各種社會補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)和教輔市場
D.安排固定作業(yè)量
10[單選題] 下列人物和其地位、作品對應(yīng)不正確的是( )。
A.舒伯特—歌曲之王—《魔王》
B.小約翰·施特勞斯—圓舞曲之父—《藍(lán)色多瑙河》
C.李斯特—鋼琴之王—《匈牙利狂想曲》
D.巴赫—西方現(xiàn)代音樂之父—《小步舞曲》
11[單選題] 望聞問切是我國古代中醫(yī)常用的四診法,最先采用四診法的是( )。
A.華佗
B.孫思邈
C.張仲景
D.扁鵲
12[單選題] 趙、錢、孫、李四個人比誰的體重最重。已知:趙、錢的體重與孫、李的體重相等;當(dāng)將錢、李互換后,趙、李的體重高于錢、孫的體重,錢的體重大于趙、孫的體重。
如果為真,以下哪項為真?( )
A.錢的體重最重
B.趙的體重最重
C.孫的體重最重
D.李的體重最重
13[單選題] 在PowerPoint中,設(shè)置幻燈片放映時的換頁效果為“垂直百葉窗”,應(yīng)使用“幻燈片放映”菜單下的選項是( )。
A.動作按鈕
B.幻燈片切換
C.預(yù)設(shè)動畫
D.自定義動畫
14[單選題] 小蘭、小明、小強(qiáng)是攝影協(xié)會的成員,三人約好趁著寒假一起去韓國旅游,旅游途中為了留下更好的相片,每個人都拿著另一個人的單反相機(jī),背著剩下一個人的背包(即不負(fù)責(zé)自己的東西)。假如背著小蘭背包的人拿的是小明的單反相機(jī),那么可以推出下列一定正確的是( )。
A.小蘭背的是小明的背包
B.小明拿著小強(qiáng)的相機(jī)
C.小強(qiáng)背的是小明的背包
D.小強(qiáng)拿的是小蘭的相機(jī)
15[單選題] 家長會歷來被認(rèn)為是“優(yōu)生的天堂,差生的地獄”,而對于三年級二班的學(xué)生家長老王來說,前日剛剛經(jīng)歷的一場家長會則是這句話的最佳體現(xiàn)。家長會上,班主任張老師對待優(yōu)等生的家長和風(fēng)細(xì)雨,對待后進(jìn)生的家長冷若冰霜。張老師的做法( )。
A.可行,讓家長感受到態(tài)度落差,回家后對孩子加以管教
B.不可行,教師的做法違背了依法從教的職業(yè)道德
C.可行,老師的態(tài)度從側(cè)面上也反映出了學(xué)生在校的表現(xiàn)
D.不可行。教師應(yīng)該以真誠和平等的態(tài)度對待學(xué)生家長
16[單選題] 根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》,以下不屬于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的是( )。
A.切實縮小校際差距,著力解決擇校問題
B.加快縮小城鄉(xiāng)差距
C.努力縮小區(qū)域差距
D.優(yōu)先配置農(nóng)村教育資源
17[單選題] 某市教育局每年都將大量的經(jīng)費和資源分配給當(dāng)市升學(xué)率高的學(xué)校,這種做法( )。
A.屬于實事求是,著眼實際
B.沒有促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展
C.對升學(xué)率差的學(xué)校起到激勵作用
D.有利于形成良性競爭
18[單選題] 每當(dāng)講到以科學(xué)家命名的定理、公式、方程、法則時,張老師都會有針對性地簡述這些科學(xué)家是如何勤奮鉆研、刻苦學(xué)習(xí)的;是如何大膽探索、勇于創(chuàng)新的;是如何堅忍不拔、奮勇前進(jìn)的;是如何熱愛祖國、獻(xiàn)身事業(yè)的……這表明張老師能夠做到( )。
A.愛國守法
B.愛崗敬業(yè)
C.教書育人
D.終身學(xué)習(xí)
19[單選題] 學(xué)校派徐老師參加市里舉辦的優(yōu)秀教師教學(xué)設(shè)計大賽。但回校后卻扣除徐老師500元的基本工資。學(xué)校的這項規(guī)定( )。
A.體現(xiàn)了按勞取酬
B.侵犯了教師權(quán)利
C.節(jié)約了辦學(xué)成本
D.加強(qiáng)了經(jīng)費管理
20[單選題] 國培計劃開始了,小張老師非常想去進(jìn)修培訓(xùn)。但是教導(dǎo)主任卻告訴他。現(xiàn)階段是學(xué)校的成長壯大時期,急需張老師這樣的教學(xué)骨干,建議他以學(xué)校大局為重,過幾年再去參加培訓(xùn)。以下說法正確的是( )。
A.小張老師應(yīng)以學(xué)校大局為重,放棄培訓(xùn)
B.小張老師業(yè)務(wù)精良,不需要培訓(xùn)
C.學(xué)校的做法侵犯了小張老師的參與管理權(quán)
D.學(xué)校的做法侵犯了小張老師的進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)
21[單選題] 小明未按時完成作業(yè),李老師罰小明站著聽課一天,李老師的做法( )。
A.正確,教師有教育教學(xué)權(quán)
B.正確,教師有批評教育學(xué)生的權(quán)利
C.不正確,教師不得體罰和變相體罰學(xué)生
D.不正確,侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)
22[單選題] 我國傳統(tǒng)紀(jì)年法沿用干支紀(jì)年,首個為甲子。那么形容人的年紀(jì)“花甲”是多少歲?( )
A.70
B.50
C.60
D.40
23[單選題] 西方音樂史上被稱為“近代音樂之父”的是( )。
A.海頓
B.巴赫
C.貝多芬
D.蒙特威爾第
24[單選題] 小學(xué)生楊某(11歲)攜帶管制刀具上學(xué),不時威脅其他同學(xué),屢教不改。由于其父母已逝,跟著爺爺一起生活,爺爺無力管教,希望將其送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育。可由( )提出申請,報教育行政部門批準(zhǔn)。
A.楊某鄰居
B.公安機(jī)關(guān)
C.楊某所在學(xué)校
D.同學(xué)父母
25[單選題] 四大文明古國,是國際上認(rèn)可度較高的關(guān)于世界四大古代文明的簡稱。下列選項中,發(fā)源于尼羅河流域的文明古國是( )。
A.古中國
B.古埃及
C.古印度
D.古巴比倫
26[單選題] 一年級六班的夏老師上課期間發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)的座位上放了一把短刀,但考慮到其他同學(xué)正在認(rèn)真學(xué)習(xí),對此沒有及時處理便繼續(xù)上課。第二天,聽說小強(qiáng)將同伴小雨砍傷。在此事件里( )。
A.對于小雨所受傷害,學(xué)校應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任
B.夏老師行為不正確,發(fā)現(xiàn)之時應(yīng)立刻聯(lián)系小雨監(jiān)護(hù)人,將其帶走
C.夏老師行為正確,正確履行教育教學(xué)職責(zé),
D.小強(qiáng)并無任何不良行為,夏老師無須多加詢問
27[單選題] 小張尚未成年,經(jīng)常夜不歸宿,有經(jīng)驗的李老師和小張簽訂了免責(zé)聲明,因此不必再通知家長。李老師的行為( )。
A.合法、充分給予小張自由
B.合法,已經(jīng)簽訂免責(zé)聲明
C.不合法,應(yīng)在二十四小時內(nèi)通知家長或監(jiān)護(hù)人
D.不合法,違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
28[單選題] 根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》的規(guī)定,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的措施中不包括( )。
A.建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍
B.加強(qiáng)師德建設(shè)
C.提高教師業(yè)務(wù)水平
D.以城市教師為重點
29[單選題] 某學(xué)校以提高辦公效率、科學(xué)管理學(xué)校為由,禁止教師在員工代表大會上發(fā)言,也禁止教師對學(xué)校的管理、行政工作提出不同意見,此舉令老師們覺得辦公氛圍不自由,很壓抑。該學(xué)校的做法( )。
A.正確,有利于科學(xué)管理學(xué)校
B.正確,有利于學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展
C.不正確,侵犯了教師的合法權(quán)利
D.不正確。不利于建立良好的師生關(guān)系
二、材料分析題(本大題共3小題。每題14分,共42分)閱讀材料,并回答問題。
30[簡答題]
材料:
由于工作調(diào)動,那年我到新的學(xué)校報到時,已經(jīng)開學(xué)一個多月了。我接到了一個特殊的班級,這個班級總是亂哄哄的,課堂上搞小動作的,交頭接耳的,坐立不安的……令人應(yīng)接不暇。
下課鈴一響,幾十個孩子紛紛從座上彈起來,爭先恐后地沖向門口。我從事教學(xué)已有十六年,在那段時間,幾乎試過了我所知道的一切方法,卻怎么也不能把這個班搞好。我暗暗地等待著時機(jī),準(zhǔn)備“殺一儆百”。功夫不負(fù)有心人,機(jī)會終于來了,號稱“大圣”的孫琦,課間來了個漂亮的“仙女散花”——把一塊快要融化的雪糕,扔在鄰班一男生的身上。先是受害小男孩的班主任氣咻咻地跑來告狀,下午其父母又來討說法。我?guī)е鴿M腔的怒氣,讓孫琦寫了一份2000字的檢查。在班會課上,我把孫琦叫到講臺上,讓他當(dāng)眾讀自己的檢查,并讓其他同學(xué)指出他的錯誤,希望別的同學(xué)能夠引以為鑒。
問題:
請運用新課改的學(xué)生觀分析該老師的教育行為。(14分)
31[簡答題]
材料:
我在回顧學(xué)生學(xué)習(xí)英語的過程時,發(fā)現(xiàn)其實每個學(xué)生在初學(xué)英語時都有著極強(qiáng)的好奇心和極高的熱情。記得有一個有口吃毛病的學(xué)生,說的都是口吃英語。一次,他竟然流暢地從0ne數(shù)到Ten。我忍不住親了他一下,仿佛奇跡出現(xiàn)了,他取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,期末還被評為英語課的優(yōu)秀學(xué)員。
還有一次,我教完一個單詞,讓學(xué)生以開火車的形式重復(fù)該詞,有一個學(xué)生聲音小得幾乎聽不到。我讓她大點聲說,她始終做不到。此情此景令我恍惚看到兒時的自己,因在老師公開課上發(fā)言的聲音小,課后被老師嚴(yán)厲訓(xùn)斥,之后的我在任何課上都不敢發(fā)言了。這時,我心想絕不能讓我的學(xué)生因此產(chǎn)生心理障礙。于是我制止了學(xué)生的起哄,告訴學(xué)生:“這名女生是想考一考大家的聽力,誰能重復(fù)?”"當(dāng)學(xué)生踴躍發(fā)言時我對女生耳語:“勇敢點,大點聲,你能行!”她感激地看著我,當(dāng)班內(nèi)靜下來時。女生好聽的聲音終于響起來了,我?guī)ь^鼓掌,掌聲里女生驕傲地坐下了。我的心踏實了,她一定不會如兒時的我那樣受到不良影響。
問題:
請從教育理念的角度,評析材料中老師的行為。(14分)
32[簡答題]
材料:
劉老師利用班會課開展名為“獨一無二的我”的主題班會活動,以提高同學(xué)們的自信心。她給每位同學(xué)發(fā)了一粒花生種子,首先讓學(xué)生觀察自己的那一顆花生,之后讓同學(xué)們將花生按照組別放在一起,最后讓學(xué)生在小組內(nèi)尋找屬于自己的那顆。結(jié)果,同學(xué)們很快找到了自己的花生。最后劉老師讓同學(xué)們在小組內(nèi)分享自己身上的優(yōu)點和缺點,并讓同學(xué)們相互說說對方的優(yōu)點。
班會過后,同學(xué)們對獨一無二的自己有了更深的認(rèn)識,變得更加自信了。以前小麗不喜歡與同學(xué)交流,班會課后發(fā)現(xiàn)同學(xué)眼中的自己有那么多優(yōu)點,便喜歡并融入了集體。小麗媽媽為了感謝劉老師,通過微信給劉老師轉(zhuǎn)了400元紅包,并希望劉老師繼續(xù)關(guān)注小麗。劉老師拒收了紅包,并說道:“關(guān)心小麗的學(xué)習(xí)生活是我應(yīng)該做的,希望以后我們能一起幫助她健康快樂地成長。”
問題:
請從教師職業(yè)道德的角度,評析劉老師的教育行為。(14分)
三、寫作題(本大題共1小題,50分)
33[簡答題]
閱讀下面材料。根據(jù)要求作文。
法國人文主義作家蒙田說:“我們的生命,像世界的協(xié)奏曲,由各種各樣的聲調(diào)組成,美妙的和刺耳的。尖銳的和平展的,活潑的和莊嚴(yán)的。”在漫長的人生旅程中,人的生命如同奏出的樂曲,有高潮也有低谷,有高音也有低音,然而人生的意義就在于把生命的低音推向高潮。
根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟,寫一篇論說文。
要求:
角度自選。立意自定,標(biāo)題自擬,不少于800字。