通過上海幼兒教師資格證考試后，如何成為一名合格的幼兒教師？

　　【導(dǎo)讀】我們在報考上海幼兒教師資格證的時候，或許就已經(jīng)在腦海里有了一個藍(lán)圖：自己成為一名幼兒教師的畫面。幼兒老師也是孩子們的啟蒙老師，不同的職業(yè)對應(yīng)的要求也不同。我們要讓自己成為一個有責(zé)任感的人，那么，通過上海幼兒教師資格證考試后，如何成為一名合格的幼兒教師?

　　大家辛辛苦考取到了上海幼兒教師資格證后，如何成為一名合格的幼兒教師也是將要思考的人生考題。

　　第一，成為一名合格的幼兒教師當(dāng)然要有不錯的溝通能力了。

　　幼兒老師要經(jīng)常和孩子溝通，有針對性的溝通，在與孩子溝通的時候，也可以表達(dá)自己的思想和情緒，使幼兒了解教師的想法。如在講故事的時候，一個孩子老是打擾別人，影響其他小朋友聽故事。這時就應(yīng)該告訴他公眾場合要有禮貌，要學(xué)會注意自己的言行。

　　第二，要選擇多樣化的教學(xué)方式。

　　因為教育對象不同，傳統(tǒng)教學(xué)并不能一概而論。傳統(tǒng)教學(xué)方式是以老師講解為主，教師缺乏教具演示，缺乏圖案色彩，缺乏生動的游戲，干巴巴的說教索然無味。

　　新形式下，幼師要創(chuàng)新教學(xué)方式，可以采用游戲等多樣的教學(xué)方式引導(dǎo)孩子，讓孩子更樂于接受。

　　第三，要有不斷學(xué)習(xí)、提升教學(xué)技能的意識。

　　幼兒教師是對孩子一生發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響的專業(yè)人員，幼兒教師面對的施教對象是3-6歲的孩子，這個年齡段的孩子幼稚單純，思想活躍，好奇心強(qiáng)，注意力分散，會提出很多離奇的不著邊際的想法和問題，因此，幼兒教師要不斷地提升自己的教學(xué)技能，因材施教，融入幼兒的生活，才能更好的了解孩子的心理，發(fā)現(xiàn)他們的個性，從而有效的促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。

　　綜上所述，成為一名合格的幼兒教師，道路任重道遠(yuǎn)，大家一定要結(jié)合自身的努力和不斷創(chuàng)新，讓自己更符合合格這個名銜。

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