2022年上海小學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)：教師職業(yè)勞動的特殊性

　　在上海教師資格考試中，教師職業(yè)勞動的特殊性是常見的考點，多以客觀題的形式出現(xiàn)的，側(cè)重于考查類型、內(nèi)涵和地位等，需要考生對此進(jìn)行識記和區(qū)分。那么，本文在此就以上知識點做出總結(jié)，希望對各位考生的備考有所幫助!

　　教師職業(yè)勞動的特殊性的內(nèi)容非常多，主要有八方面：教育勞動主體的特殊性、教育勞動對象的特殊性、勞動目的和任務(wù)的特殊性、勞動工具的特殊性、勞動過程的特殊性、勞動方式的特殊性、勞動力付出的特殊性、勞動成果的特殊性。教師資格考試時，八個方面的側(cè)重點不盡相同。

　　【習(xí)題練習(xí)】

　　某學(xué)校舉行講課比賽，青年教師小張認(rèn)真研讀教材，依據(jù)新的教育思想與教學(xué)方法設(shè)計教學(xué)課件，為參加比賽做好準(zhǔn)備。在講課時，評委提問小張對教學(xué)知識點前沿研究趨勢的認(rèn)識。依據(jù)平時的積累，小張迅速做出恰當(dāng)、合理的回答，贏得評委贊賞。這主要反映了教師工作的( )。

　　A.示范性與榜樣性 B.復(fù)雜性與創(chuàng)造性

　　C.全面性與細(xì)致性 D.主體性與長期性

　　【答案】B。解析：青年教師校長設(shè)計教學(xué)課件、認(rèn)真研讀教材、迅速合理回答問題等體現(xiàn)了教師勞動的復(fù)雜性和創(chuàng)造性。

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