2019年上海教師資格證筆試《高中物理學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》 試卷結(jié)構(gòu)
- 時(shí)間:
- 2019-07-05 09:40:03
- 作者:
- 胡老師
- 閱讀:
- 來源:
- 上海教師資格證
模 塊 | 比 例 | 題 型 |
物理學(xué)科與教學(xué)知識(shí) | 40% | 單項(xiàng)選擇題 計(jì) 算 題 |
教學(xué)設(shè)計(jì) | 27% | 教學(xué)設(shè)計(jì)題 |
教學(xué)實(shí)施 | 20% | 案例分析題 |
教學(xué)評(píng)價(jià) | 13% | |
合 計(jì) | 100% | 單 項(xiàng) 選 擇 題 :約27% 非 選 擇 題 :約73% |
1. 物理專業(yè)知識(shí)
(1)掌握與高中物理密切相關(guān)的大學(xué)力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)以及原子和原子核物理的基礎(chǔ)知識(shí)。
(2)掌握中學(xué)物理知識(shí)和技能,能運(yùn)用物理基本原理和基本方法分析和解決有關(guān)問題。
(3)掌握物理學(xué)思想、研究方法和實(shí)驗(yàn)手段;了解物理學(xué)發(fā)展的歷史和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。
2. 物理教學(xué)知識(shí)
(1)理解高中物理課程的性質(zhì)、目標(biāo)和基本理念,熟悉《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》。
(2)了解物理教學(xué)原則和方法,認(rèn)識(shí)物理教學(xué)過程的基本特點(diǎn)及其規(guī)律,掌握高中物理概念、規(guī)律和實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容的教學(xué)基本要求。
(3)熟悉物理教學(xué)活動(dòng)的主要環(huán)節(jié),具備物理教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和教學(xué)評(píng)價(jià)的相關(guān)知識(shí)。
(二)教學(xué)設(shè)計(jì)
1. 分析物理教材
(1)能根據(jù)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》和教材,分析教學(xué)內(nèi)容,確定其在高中物理中的地位和作用。
(2)能結(jié)合高中生認(rèn)知水平、已有知識(shí)與技能基礎(chǔ)分析教材,確立教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
2. 確定物理教學(xué)目標(biāo)
(1)理解“知識(shí)與技能”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)的含義。
(2)能根據(jù)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的已有基礎(chǔ)和發(fā)展需求,確定并準(zhǔn)確表述具體的教學(xué)目標(biāo)。
3. 選擇教學(xué)策略和方法
(1)能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和高中生特點(diǎn),選擇合適的教學(xué)策略和教學(xué)方法。
(2)能根據(jù)教學(xué)實(shí)際,合理選擇、利用和開發(fā)教學(xué)資源。
4. 設(shè)計(jì)物理教學(xué)過程
(1)能根據(jù)物理教學(xué)過程的特點(diǎn)和規(guī)律,合理安排教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教學(xué)過程。
(2)能創(chuàng)設(shè)物理問題情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,有效地將學(xué)生引入學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(三)教學(xué)實(shí)施
1. 課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)
(1)掌握指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略,能依據(jù)物理學(xué)科特點(diǎn)和高中生的認(rèn)知特征,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法,幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí)。
(2)能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋優(yōu)化教學(xué)。
2. 課堂教學(xué)組織
(1)掌握物理理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本形式和策略,能有效組織多樣化的教學(xué),尤其是探究式教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)。
(2)能適時(shí)地對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。
(3)能恰當(dāng)選用教學(xué)媒體,整合多種教學(xué)資源,提高物理教學(xué)效率。
(四) 教學(xué)評(píng)價(jià)
1. 物理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
(1)能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行正確評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
(2)能運(yùn)用多樣化的評(píng)價(jià)方法,幫助學(xué)生了解物理學(xué)習(xí)狀況,調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法。
2. 物理教學(xué)評(píng)價(jià)
(1)能依據(jù)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)理念,在教學(xué)過程中恰當(dāng)體現(xiàn)評(píng)價(jià)的診斷、反饋、激勵(lì)、甄別等功能。
(2)能運(yùn)用教學(xué)反思的基本方法和策略對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行反思,并針對(duì)存在的問題提出改進(jìn)方案。