2019年上海教師資格證筆試《高中地理學科知識與教學能力》 試卷結(jié)構(gòu)
- 時間:
- 2019-07-05 09:48:38
- 作者:
- 胡老師
- 閱讀:
- 來源:
- 上海教師資格證
模 塊 | 比 例 | 題 型 |
地理學科知識與運用 | 44% | 單項選擇題 材料分析題 |
教學知識與運用 | 21% | 簡 答 題 材料分析題 |
教學設計 | 35% | 簡 答 題 材料分析題 教學設計題 |
合 計 | 100% | 單 項 選 擇 題 :約33% 非 選 擇 題 :約67% |
1.理解地理科學的基本概念;熟悉主要的地理過程;掌握組成地理環(huán)境的基本要素以及相互之間的關系;熟悉中國和世界的地理概況。
2.掌握運用地圖和其他地理圖像、繪制地理圖表等基本技能;熟悉地理實驗和野外觀察、社會調(diào)查等地理實踐活動的過程和方法。
3.掌握地理科學的基本思想和學科特點;了解人地關系的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀與趨勢;會運用地理科學一般方法解釋、分析和解決地理問題。
(二)教學知識與運用
1.熟悉高中地理課程在學校課程體系中的地位和特點;熟悉高中地理課程設置和設計思路;掌握高中地理課程的基本理念和培養(yǎng)目標;了解高中地理課程設置、教學內(nèi)容和教學基本方法。
2.掌握地理教學的基本特點;熟悉地理教材的結(jié)構(gòu)和使用方法;掌握地理教學方法的特點和使用條件;掌握地理教學基本技能的作用和要求;掌握地球儀、地理圖冊、投影儀、多媒體、網(wǎng)絡等多種媒體的基本用途和使用方法;掌握形成性評價、終結(jié)性評價等教學評價的基本方式和作用。
3.熟悉地理教學的基本理論;能夠結(jié)合具體的教學內(nèi)容和教學條件,分析和解決教學目標設計、地理教材使用、地理教學方法優(yōu)化、地理教學媒體選用、地理教學評價等方面的實際問題。
(三)教學設計
1.確定教學目標
(1)了解一般高中學生的地理學習基礎和需求。
(2)依據(jù)普通高中地理課程標準。
(3)完整、規(guī)范、具體地表述課時目標。
2.分析教學內(nèi)容
(1)確立適切的教學重點。
(2)恰當分析教學內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)。
3.選擇教學方法和教學媒體
(1)關注優(yōu)化教學方法。
(2)合理組合教學方法。
(3)恰當選擇教學媒體。
4.設計教學過程
(1)設計明確的教師活動。
(2)設計合理的學生活動。
(3)設計恰當?shù)臏y評題目。
5.形成完整的教案
(1)掌握教案的基本形式。
(2)掌握教案必備的組成要素。