普通話命題2024【精選10篇】

　【導(dǎo)讀】這里是上海普通話考試整理了相關(guān)普通話命題第2024【精選10篇】，2024年開始，普通話水平測試中第四題命題說話（30分，圍繞題目說滿3分鐘），題庫由原來30個(gè)題目增至50個(gè)題目。

　　普通話命題第1篇

　　照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了。“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時(shí)候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。

　　除此之外，這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進(jìn)醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子。在北京，過年時(shí)，家家吃餃子。

　　孩子們準(zhǔn)備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、棒子、栗子等干果與蜜餞摻和成的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們。恐怕第三件事才是買各種玩意兒一一風(fēng)箏空竹、口琴等。

　　孩子們歡喜，大人們也忙亂。他們必須預(yù)備過年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年時(shí)顯出萬象更新的氣象。

　　臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。天一擦黑兒，鞭炮響起來，便有了過年的味道。這一天，是要吃糖的，街上早有好多賣麥芽糖與江米糖的，糖形或?yàn)殚L方塊或?yàn)楣闲危痔鹩逐?，小孩子們最喜歡。

　　過了二十三，大家更忙。必須大掃除一次，還要把肉、雞、魚、青菜年糕什么的都預(yù)備充足一一店//鋪多數(shù)正月初一到初五關(guān)門，到正月初六才開張。

　　——節(jié)選自老舍《北京的春節(jié)》

　　普通話命題第2篇

　　盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

　　一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

　　小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

　　......

　　“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花綠葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

　　雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

　　天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，//也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

　　春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

　　春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

　　——節(jié)選自朱自清《春》

　　普通話命題第3篇

　　燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？

　　去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去;天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

　　在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸//來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏白白走這一遭?。?/p>

　　你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

　　——節(jié)選自朱自清《匆匆》

　　普通話命題第4篇

　　有的人在工作、學(xué)習(xí)中缺乏耐性和韌性，他們一旦碰了釘子，走了彎路，就開始懷疑自己是否有研究才能。其實(shí)，我可以告訴大家，許多有名的科學(xué)家和作家，都是經(jīng)過很多次失敗，走過很多彎路才成功的。有人看見一個(gè)作家寫出一本好小說，或者看見一個(gè)科學(xué)家發(fā)表幾篇有分量的論文，便仰慕不已，很想自己能夠信手拈來，妙手成章，一覺醒來，譽(yù)滿天下。其實(shí)，成功的普通話命題第和論文只不過是作家、學(xué)者們整個(gè)創(chuàng)作和研究中的極小部分，甚至數(shù)量上還不及失敗普通話命題第的十分之一。大家看到的只是他們成功的普通話命題第，而失敗的普通話命題第是不會(huì)公開發(fā)表出來的。

　　要知道，一個(gè)科學(xué)家在攻克科學(xué)堡壘的長征中，失敗的次數(shù)和經(jīng)驗(yàn)，遠(yuǎn)比成功的經(jīng)驗(yàn)要豐富、深刻得多。失敗雖然不是什么令人快樂的事情，但也決不應(yīng)該因此氣餒。在進(jìn)行研究時(shí)，研究方向不正確，走了些岔路，白費(fèi)了許多精力，這也是常有的事。但不要緊，可以再調(diào)換方向進(jìn)行研究。更重要的是要善于吸取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)己有的經(jīng)驗(yàn)，再繼續(xù)前進(jìn)。

　　根據(jù)我自己的體會(huì)，所謂天才，就是堅(jiān)持不斷的努力。有些人也許覺得我在數(shù)學(xué)方面有什么天分，//其實(shí)從我身上是找不到這種天分的。我讀小學(xué)時(shí)，因?yàn)槌煽儾缓?，沒有拿到畢業(yè)證書，只拿到一張修業(yè)證書。初中一年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)也是經(jīng)過補(bǔ)考才及格的。但是說來奇怪，從初中二年級(jí)以后，我就發(fā)生了一個(gè)根本轉(zhuǎn)變，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到既然我的資質(zhì)差些，就應(yīng)該多用點(diǎn)兒時(shí)間來學(xué)習(xí)。別人學(xué)一小時(shí)，我就學(xué)兩小時(shí)，這樣，我的數(shù)學(xué)成績得以不斷提高。

　　一直到現(xiàn)在我也貫徹這個(gè)原則：別人看一篇東西要三小時(shí)，我就花三個(gè)半小時(shí)。經(jīng)過長期積累，就多少可以看出成績來。并且在基本技巧爛熟之后，往往能夠一個(gè)鐘頭就看懂一篇人家看十天半月也解不透的文章。所以，前一段時(shí)間的加倍努力，在后一段時(shí)間能收到預(yù)想不到的效果。

　　是的，聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。

　　——節(jié)選自華羅庚《聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累》

　　普通話命題第5篇

　　去過故宮大修現(xiàn)場的人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里和外面工地的勞作景象有個(gè)明顯的區(qū)別：這里沒有起重機(jī)，建筑材料都是以手推車的形式送往工地，遇到人力無法運(yùn)送的木料時(shí)，工人們會(huì)使用百年不變的工具——滑輪組。故宮修繕，尊重著“四原”原則，即原材料、原工藝、原結(jié)構(gòu)、原型制。在不影響體現(xiàn)傳統(tǒng)工藝技術(shù)手法特點(diǎn)的地方，工匠可以用電動(dòng)工具，比如開荒料、截頭。大多數(shù)時(shí)候工匠都用傳統(tǒng)工具：木匠畫線用的是墨斗、畫簽、毛筆、方尺、杖竿、五尺；加工制作木構(gòu)件使用的工具有錛、鑿、斧、鋸、刨等等。

　　最能體現(xiàn)大修難度的便是瓦作中“苫背”的環(huán)節(jié)。“苫背”是指在房頂做灰背的過程，它相當(dāng)于為木建筑添上防水層。有句口訣是三漿三壓，也就是上三遍石灰漿，然后再壓上三遍。但這是個(gè)虛數(shù)。今天是晴天，干得快，三漿三壓硬度就能符合要求，要是趕上陰天，說不定就要六漿六壓。任何一個(gè)環(huán)節(jié)的疏漏都可能導(dǎo)致漏雨，而這對(duì)建筑的損壞是致命的。

　　“工”字早在殷墟甲骨卜辭中就已經(jīng)出現(xiàn)過?！吨芄佟放c《春秋左傳》記載周王朝與諸侯都設(shè)有掌管營造的機(jī)構(gòu)。無數(shù)的名工巧匠為我們留下了那么多宏偉的建筑，但卻//很少被列入史籍，揚(yáng)名于后世。

　　匠人之所以稱之為“匠”，其實(shí)不僅僅是因?yàn)樗麄儞碛辛四撤N嫻熟的技能，畢竟技能還可以通過時(shí)間的累積“熟能生巧”，但蘊(yùn)藏在“手藝”之上的那種對(duì)建筑本身的敬畏和熱愛卻需要從歷史的長河中去尋覓。

　　將壯麗的紫禁城完好地交給未來，最能仰仗的便是這些默默奉獻(xiàn)的匠人。故宮的修護(hù)注定是一場沒有終點(diǎn)的接力，而他們就是最好的接力者。

　　——節(jié)選自單霽翔《大匠無名》

　　普通話命題第6篇

　　立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熱，植物的葉子漸漸發(fā)黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。

　　幾千年來，勞動(dòng)人民注意了草木枯榮、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

　　這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動(dòng)人民稱它為物候。物候知識(shí)在我國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代，利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)//推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。

　　——節(jié)選自竺可楨《大自然的語言》

　　普通話命題第7篇

　　當(dāng)高速列車從眼前呼嘯而過時(shí)，那種轉(zhuǎn)瞬即逝的感覺讓人們不得不發(fā)問：高速列車跑得那么快，司機(jī)能看清路嗎？

　　高速列車的速度非常快，最低時(shí)速標(biāo)準(zhǔn)是二百公里。且不說能見度低的霧霾天，就是晴空萬里的大白天，即使是視力好的司機(jī)，也不能保證正確識(shí)別地面的信篇。當(dāng)肉眼看到前面有障礙時(shí)，己經(jīng)來不及反應(yīng)。

　　專家告訴我，目前，我國時(shí)速三百公里以上的高鐵線路不設(shè)置信篇機(jī)，高速列車不用看信篇行車，而是通過列控系統(tǒng)自動(dòng)識(shí)別前進(jìn)方向。其工作流程為，由鐵路專用的全球數(shù)字移動(dòng)通信系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸，控制中心實(shí)時(shí)接收無線電波信篇，由計(jì)算機(jī)自動(dòng)排列出每趟列車的最佳運(yùn)行速度和最小行車間隔距離，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)追蹤控制，確保高速列車間隔合理地安全運(yùn)行。當(dāng)然，時(shí)速二百至二百五十公里的高鐵線路，仍然設(shè)置信篇燈控制裝置，由傳統(tǒng)的軌道電路進(jìn)行信篇傳輸。

　　中國自古就有“千里眼”的傳說，今日高鐵讓古人的傳說成為現(xiàn)實(shí)。

　　所謂 “千里眼”，即高鐵沿線的攝像頭，幾毫米見方的石子兒也逃不過它的法眼。通過攝像頭實(shí)時(shí)采集沿線高速列車運(yùn)行的信息，一旦//出現(xiàn)故障或者異物侵限，高鐵調(diào)度指揮中心監(jiān)控終端的界面上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)紅色的框?qū)⒛繕?biāo)鎖定，同時(shí)，監(jiān)控系統(tǒng)馬上報(bào)警顯示。調(diào)度指揮中心會(huì)迅速把指令傳遞給高速列車司機(jī)。

　　——節(jié)選自王雄《當(dāng)今“千里眼”》

　　普通話命題第8篇

　　從肇慶市驅(qū)車半小時(shí)左右，便來到東郊風(fēng)景名勝鼎湖山。下了幾天的小雨剛停，滿山籠罩著輕紗似的薄霧。

　　過了寒翠橋，就聽到淙淙的泉聲。進(jìn)山一看，草叢石縫，到處都涌流著清亮的泉水。草豐林茂，一路上泉水時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，泉聲不絕于耳。有時(shí)幾股泉水交錯(cuò)流瀉，遮斷路面，我們得尋找著墊腳的石塊跳躍著前進(jìn)。愈往上走樹愈密，綠陰愈濃。濕漉漉的綠葉，猶如大海的波浪，一層一層涌向山頂。泉水隱到濃陰的深處，而泉聲卻更加清純悅耳。忽然，云中傳來鐘聲，頓時(shí)山鳴谷應(yīng)，悠悠揚(yáng)揚(yáng)。安詳厚重的鐘聲和歡快活潑的泉聲，在雨后寧靜的暮色中，匯成一片美妙的音響。

　　我們循著鐘聲，來到了半山腰的慶云寺。這是一座建于明代、規(guī)模宏大的嶺南著名古剎。庭院里繁花似錦，古樹參天。有一株與吉?jiǎng)x同齡的茶花，還有兩株從斯里蘭卡引種的、有二百多年樹齡的菩提樹。我們決定就在這座寺院里借宿。

　　入夜，山中萬籟俱寂，只有泉聲一直傳送到枕邊。一路上聽到的各種泉聲，這時(shí)候躺在床上，可以用心細(xì)細(xì)地聆聽、辦識(shí)、品味。那像小提琴—樣輕柔的，是草叢中流淌的小溪的聲音；那像琵琶一樣清脆的，//是在石縫間跌落的澗水的聲音；那像大提琴一樣厚重回響的，是無數(shù)道細(xì)流匯聚于空谷的聲音；那像銅管齊鳴一樣雄渾磅礴的，是飛瀑急流跌入深潭的聲音。還有一些泉聲忽高忽低，忽急忽緩，忽清忽濁，忽揚(yáng)忽抑，是泉水正在繞過樹根，拍打卵石，穿越草叢，流連花間……

　　蒙眬中，那滋潤著鼎湖山萬木，孕育出蓬勃生機(jī)的清泉，仿佛汩汩地流進(jìn)了我的心田。

　　——節(jié)選自謝大光《鼎湖山聽泉》

　　普通話命題第9篇

　　我常想讀書人是世間幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有另一個(gè)更為浩瀚也更為豐富的世界。現(xiàn)實(shí)的世界是人人都有的，而后一個(gè)世界卻為讀書人所獨(dú)有。由此我想，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是不可補(bǔ)償?shù)?。世間有諸多的不平等，財(cái)富的不平等，權(quán)力的不平等，而閱讀能力的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等。

　　一個(gè)人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他親自聞知的那一些關(guān)于自身以外的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。然而，人們通過閱讀，卻能進(jìn)入不同時(shí)空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。閱讀不僅使他多識(shí)了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠(yuǎn)古下及未來，飽覽存在的與非存在的奇風(fēng)異俗。

　　更為重要的是，讀書加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。人們從讀書學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格。人們從《論語》中學(xué)得智慧的思考，從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從《正氣歌》中學(xué)得人格的剛烈，從馬克思學(xué)得人世//的激情，從魯迅學(xué)得批判精神，從托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著。歌德的詩句刻寫著睿智的人生，拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。一個(gè)讀書人，一個(gè)有機(jī)會(huì)擁有超乎個(gè)人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。

　　——節(jié)選自謝冕《讀書人是幸福人》

　　普通話命題第10篇

　　我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚在庭院里納涼的時(shí)候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會(huì)忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。

　　三年前在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個(gè)靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。那時(shí)候我正在讀一些天文學(xué)的書，也認(rèn)得一些星星，好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。

　　如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話。這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。

　　有一夜，那個(gè)在哥倫波上船的英國人指給我看天上的巨人。他用手指著：//那四顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。經(jīng)他這一番指點(diǎn)，我果然看清楚了那個(gè)天上的巨人?？?，那個(gè)巨人還在跑呢！

　　——節(jié)選自巴金《繁星》

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