初中生物教師資格證考試科目！

　【導(dǎo)讀】今年最后一次上海教師資格證報(bào)名已經(jīng)完美的結(jié)束了！錯(cuò)過(guò)報(bào)名時(shí)間的就好好預(yù)備明年的考試吧！關(guān)于初中生物教師資格證考試科目！考試內(nèi)容又有什么？讓我們來(lái)看看下面的內(nèi)容吧~

　　初中生物教師資格證考試科目：只有三科，分別是科目一均為《綜合素質(zhì)》(中學(xué));科目二均為《教育知識(shí)與能力》;科目三為《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》。

　　《綜合素質(zhì)》主要考查考生職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力。

　　《教育知識(shí)與能力》主要考查考生教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)德育、中學(xué)課程、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)班級(jí)管理與教師心理。

　　《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》主要考查考生相應(yīng)學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容。

　　初級(jí)中學(xué)的《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》科目分為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會(huì)、科學(xué)等15個(gè)學(xué)科。

　　初中生物教師資格證考試筆試要求：

　　(一)學(xué)科知識(shí)

　　1.掌握與初中生物學(xué)課程相關(guān)的植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物生理學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)和生物進(jìn)化等領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理及相關(guān)的生物技術(shù);了解生物學(xué)科發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，關(guān)注生物學(xué)科的進(jìn)展。

　　2.掌握生物學(xué)科學(xué)研究的一般方法，如觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法等，運(yùn)用生物學(xué)基本原理和基本研究方法分析和解決生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展以及環(huán)境保護(hù)等方面的問(wèn)題。

　　(二)教學(xué)知識(shí)

　　1.理解初中生物學(xué)課程的性質(zhì)、基本理念、設(shè)計(jì)思路和課程目標(biāo);熟悉初中生物學(xué)課程10個(gè)主題的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)涉及的重要概念;知道課程資源的類(lèi)型及其適用范圍。

　　2.了解初中生物學(xué)教材的編寫(xiě)理念、編排特點(diǎn)及內(nèi)容呈現(xiàn)形式。

　　3.了解生物學(xué)教學(xué)理念、教學(xué)策略、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)技能、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等一般知識(shí)與技能。

　　4.了解生物學(xué)科理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)的基本要求和過(guò)程。

　　5.掌握初中生物學(xué)核心概念的一般教學(xué)策略。

　　(三)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1.學(xué)習(xí)需求分析

　　(1)分析學(xué)習(xí)者

　　l分析初中生學(xué)習(xí)生物學(xué)課程的一般特點(diǎn)，如年齡特點(diǎn)、整體知識(shí)水平、能力水平等。

　　l分析初中生學(xué)習(xí)生物學(xué)課程的差異性，如個(gè)性差異、知識(shí)水平差異、不同的學(xué)習(xí)態(tài)度等。

　　(2)分析教材

　　l根據(jù)《義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》及教材的編寫(xiě)思路和特點(diǎn)，確定課時(shí)內(nèi)容在教材中的地位和作用，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的選擇和組織，明確教學(xué)內(nèi)容的相互關(guān)系和呈現(xiàn)順序。

　　l通過(guò)分析教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)，明確核心概念，確定教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)。

　　2.確定教學(xué)目標(biāo)

　　(1)領(lǐng)會(huì)初中生物學(xué)課程“知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)的含義。

　　(2)根據(jù)三維目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，確定并準(zhǔn)確表述教學(xué)目標(biāo)。

　　3.選擇教學(xué)策略和方法

　　(1)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)策略和方法。

　　(2)合理選擇和利用課程資源。

　　4.設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程

　　(1)合理安排生物學(xué)教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節(jié)。

　　(2)設(shè)計(jì)合理的教學(xué)流程。

　　(3)分析并評(píng)價(jià)教學(xué)案例。

　　5.撰寫(xiě)格式規(guī)范的教案

　　6.了解生物學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的基本類(lèi)型和方法
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