上海教師資格證備考之教育觀

　　【導讀】上海教師資格證備考之教育觀。教育觀一直是教師資格證考試中的?？键c。在綜合素質(zhì)教育中，教育觀和學生觀都占了很大的篇幅?？忌钚枰龅降木褪钦莆蘸瓦\用它?，F(xiàn)今社會，一個正確的教育觀對一個人的教育也有很大的影響。

　　教育觀是人們對教育所持有的看法。具體地說就是人們對教育者、教育對象、教育內(nèi)容、教育方法等教育要素及其屬性和相互關系的認識，還有人們對教育與其他事物相互關系的看法，以及由此派生出的對教育的作用、功能、目的等各方面的看法。

　　素質(zhì)教育內(nèi)涵的口訣記憶：提素、個性、創(chuàng)、兩全

　　提素：提高國民素質(zhì); 個性：促進學生個性發(fā)展; 創(chuàng):培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力;兩全：面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。

　　素質(zhì)教育觀是與應試教育觀相對的一種教育觀，是把教育活動目的指向“素質(zhì)”——人的全面素質(zhì)的教育觀。素質(zhì)教育觀認為，教育活動應當指向人的整體的、全面的素質(zhì)發(fā)展，使人的整體品質(zhì)、全面素質(zhì)得到提升。即先天的生理素質(zhì)及后天環(huán)境和教育影響下發(fā)展起來的心理素質(zhì)和社會文化素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　中學素質(zhì)教育的一般性質(zhì)是指國民素質(zhì)教育的形式，與其他層次、形式相同的性質(zhì)。中學素質(zhì)教育強調(diào)教育的基礎性，即中學素質(zhì)教育培養(yǎng)受教育者作為國家公民的基礎素質(zhì)。中學素質(zhì)教育應當對中學生進行全面發(fā)展的教育和面向全體中學生的教育。

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