上海教師資格筆試音樂如何輕松拿下課例點(diǎn)評題

　　上海教師資格筆試音樂如何輕松拿下課例點(diǎn)評題

　　一、評“教學(xué)目標(biāo)”

　　1、教學(xué)目標(biāo)要明確、具體，符合《音樂課程課標(biāo)》理念，符合音樂學(xué)科特點(diǎn)，并聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，落實(shí)在教學(xué)全過程。

　　2、面向全體學(xué)生，注重個性，關(guān)注情感、能力、知識技能、過程與方法的整合。

　　二、評“教學(xué)準(zhǔn)備”

　　1、了解學(xué)生，把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研教材和教法。

　　2、熟練必要的示范，創(chuàng)設(shè)適宜的情境。

　　3、圍繞教學(xué)，多渠道有效開發(fā)和利用教育資源。

　　三、評“教學(xué)內(nèi)容”

　　1、生動、形象，富有美感，有利于學(xué)生的音樂審美學(xué)習(xí)和文化學(xué)習(xí)。

　　2、陶冶學(xué)生性情和高尚情操，有利于學(xué)生音樂創(chuàng)造與實(shí)踐等多種能力的發(fā)展。

　　3、創(chuàng)造性地使用教材，貼近學(xué)生實(shí)際，難易適度。

　　四、評“教學(xué)過程”

　　1、體現(xiàn)音樂審美性，激發(fā)學(xué)生對音樂的探究、感受、表現(xiàn)與創(chuàng)造興趣，發(fā)展其能力。教學(xué)民主，營造寬松的課堂氛圍，面向全體，因材施教。

　　2、師生互動，提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和選擇的機(jī)會，教學(xué)生動，氣氛活躍。

　　3、教學(xué)方式多樣化，有啟發(fā)性和激勵性，指導(dǎo)及時、靈活、有效，立足學(xué)生發(fā)展。

　　4、恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，教學(xué)有特色。

　　5、充分體現(xiàn)引導(dǎo)者、組織者、合作者、促進(jìn)者的角色地位。

　　五、評“學(xué)生發(fā)展”

　　1、音樂學(xué)習(xí)興趣濃厚，能感受和理解音樂與相關(guān)文化，有初步的音樂審美評價能力。

　　2、大膽想象、思維活躍，獲得相應(yīng)的審美經(jīng)驗和多種音樂技能。

　　3、獲得美感體驗，合作分享，樂于表現(xiàn)，有藝術(shù)創(chuàng)新的意識和初步能力，突出個性。

　　4、自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)情緒，較長時間保持學(xué)習(xí)興趣和求知欲。學(xué)習(xí)過程保持愉悅，時有成功的感受，學(xué)習(xí)愿望增強(qiáng)。

　　5、全員、全方位參與學(xué)習(xí)活動(認(rèn)知、行為、情感)積極思考，踴躍發(fā)言。

　　6、虛心聽取他人意見，友好分工與合作。課堂氣氛民主、和諧、活躍。

　　六、評“教師素養(yǎng)”

　　1、有良好的音樂素質(zhì)及綜合修養(yǎng)，理念先進(jìn)，教法出新，示范嫻熟。

　　2、教態(tài)自然大方，舉止得體，有親和力，富有激情。

　　3、語言規(guī)范、準(zhǔn)確、有感染力，教學(xué)應(yīng)變能力強(qiáng)。

　　七、評“教學(xué)效果”

　　1、完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

　　2、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。

　　3、學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識增強(qiáng)，掌握更多的學(xué)習(xí)策略和方法。

　　以上就是上海教師資格筆試音樂如何輕松拿下課例點(diǎn)評題的相關(guān)介紹，希望能對大家有所幫助。如想獲取更多關(guān)于上海教師資格的相關(guān)資訊，如上海教師報名時間、考試時間、報考條件、備考知識、相關(guān)新聞等，敬請關(guān)注上海教師資格網(wǎng)。