上海教師資格證考試小學(xué)美術(shù)《無(wú)筆畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 時(shí)間：
- 2020-10-02 15:37:05
- 作者：
- 余老師
- 閱讀：
- 來(lái)源：
- 上海教師資格證
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：了解無(wú)筆畫(huà)的特點(diǎn)，初步掌握對(duì)印的方法，能夠合理布置顏色、肌理，從而表現(xiàn)出有趣畫(huà)面。
過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、欣賞、討論和實(shí)踐練習(xí)，學(xué)會(huì)無(wú)筆畫(huà)的繪制方法，提高創(chuàng)新能力和動(dòng)手制作能力。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，感受無(wú)筆畫(huà)的樂(lè)趣、感受肌理美、提高創(chuàng)作能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：無(wú)筆畫(huà)的基本對(duì)印方法。
難點(diǎn)：色彩的搭配與剪切拼貼素材的選取。
三、教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)一：激趣導(dǎo)入
小實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入：將事先準(zhǔn)備好的淀粉繪制作品上潑灑碘酒，請(qǐng)學(xué)生帶著以下問(wèn)題觀看：
1.老師是如何令畫(huà)面出現(xiàn)色彩的?(用淀粉遇碘伏溶液變藍(lán))
2.老師在繪制的過(guò)程中并沒(méi)有用到筆，常見(jiàn)的繪畫(huà)方式中還有哪些是不用畫(huà)筆的繪制方法?(對(duì)印)
學(xué)生回答，教師引導(dǎo)：無(wú)筆畫(huà)利用顏料的排布和擠壓形成有趣的肌理和圖案，對(duì)印效果是一種常見(jiàn)的塑造肌理的效果，深受藝術(shù)家歡迎。面對(duì)如此有趣味的藝術(shù)表現(xiàn)形式，大家一定想親自嘗試創(chuàng)作，這節(jié)課就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這門(mén)有趣的藝術(shù)表現(xiàn)形式，學(xué)畫(huà)無(wú)筆畫(huà)。
活動(dòng)二：描述分析
1.認(rèn)識(shí)無(wú)筆畫(huà)的特點(diǎn)
以美術(shù)學(xué)習(xí)小組為單位發(fā)放一些其他班級(jí)同學(xué)的無(wú)筆畫(huà)作品，提出問(wèn)題：
(1)觀看書(shū)中自然界的水紋、木紋、冰紋，說(shuō)說(shuō)他們帶來(lái)的視覺(jué)感受如何?(有熱烈、有寧?kù)o、有跳躍、有和諧)
(2)大家認(rèn)真思考一下，手中作品的色彩有什么特點(diǎn)?(色彩鮮艷、搭配合理)
(3)可以用手摸一摸畫(huà)面有什么不同?(肌理清晰，有明顯的凸起)
(4)大家手里的作品是如何表現(xiàn)出來(lái)的?(對(duì)印按壓)
學(xué)生回答，教師總結(jié)：形成這種視覺(jué)感受的叫肌理;在繪制無(wú)筆畫(huà)時(shí)，可以選擇不同顏色搭配、顏料的稠與稀、紙面的色彩來(lái)控制整體的效果。
2.發(fā)散創(chuàng)意思維
請(qǐng)學(xué)生4人一組，結(jié)合趙無(wú)極的作品《1996年2月9日》交流討論：如何排布色彩、確定主題、調(diào)整畫(huà)面?
學(xué)生回答，教師啟發(fā)引導(dǎo)：色彩排布和諧生動(dòng)、畫(huà)面要主次分明，可適當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)潑灑調(diào)整畫(huà)面整體效果。
活動(dòng)三：示范講解
教師以魅力興安嶺為例，示范并講解無(wú)筆畫(huà)的繪制方法：
1.確定紙面底色及選擇合適的顏料;
2.潑灑顏料后均勻?qū)τ?
3.調(diào)整畫(huà)面主次。
活動(dòng)四：實(shí)踐展評(píng)
1.請(qǐng)同學(xué)充分發(fā)揮想象力，確定主題并繪制一幅充滿生趣的無(wú)筆畫(huà)作品。
2.教師巡視指導(dǎo)。提示學(xué)生注意色彩的排布及稠稀、對(duì)印時(shí)的力度。
3.完成作品后，舉辦“筆墨等于零”畫(huà)展，請(qǐng)學(xué)生自愿展示并介紹自己作品。
4.其他同學(xué)從顏色、肌理及整體效果等方面，互相評(píng)價(jià)作品。
(如《故鄉(xiāng)的小溪》：色彩安排合理，溪水旁生機(jī)勃勃的樹(shù)木及在溪水中形成的倒影，充分應(yīng)用的對(duì)印的效果。)
活動(dòng)五：小結(jié)作業(yè)
1.請(qǐng)學(xué)生談一談本課收獲，并進(jìn)行情感升華：顏料和紙的激情碰撞，有巧妙安排，也有對(duì)印時(shí)的隨機(jī)效果，均變成了美麗的無(wú)筆畫(huà)。這樣的效果希望大家多加應(yīng)用，在創(chuàng)作的路上增加語(yǔ)言，也希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪卸寄芰粜哪切┟篮玫木吧グl(fā)現(xiàn)更多的美，創(chuàng)造更多的美。
2.課后將自己的作品和同一組其他同學(xué)的作品進(jìn)行剪切、拼貼，組成一幅更加別致的藝術(shù)作品。
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