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上海小學(xué)教師資格面試:《少年中國說》教案

時(shí)間:
2021-07-08 09:24:58
作者:
李老師
閱讀:
來源:
上海教師資格證
  上海教師資格網(wǎng)為各位考生帶來上海小學(xué)教師資格面試:《少年中國說》教案,助力大家備考上海小學(xué)教師資格證面試,一起學(xué)習(xí)一下吧。

        一、教學(xué)目標(biāo)
 
  1.學(xué)會(huì)本課瀉、潛、淵等生字詞,正確、流利地朗讀課文。
 
  2.通過反復(fù)誦讀理解作者熾熱的思想感情,體會(huì)本文句式整齊,氣勢磅礴的語言特點(diǎn)。
 
  3.感受強(qiáng)烈的愛國情懷,激發(fā)學(xué)生為了祖國繁榮富強(qiáng)而積極進(jìn)取的精神。
 
  二、教學(xué)重難點(diǎn)
 
  重點(diǎn):理解文章內(nèi)容和作者熾熱的感情。
 
  難點(diǎn):四字韻文,比喻的手法以及象征意義的理解。
 
  三、教學(xué)方法
 
  朗讀法、小組合作探究法、多媒體輔助教學(xué)法。
 
  四、教學(xué)過程
 
  (一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
 
  通過談話導(dǎo)入:同學(xué)們,你們正值青春年少,今天你們是初升的太陽,明天你們就是祖國的棟梁。早在一百多年前,有一個(gè)人就提出了這樣的觀點(diǎn),這個(gè)人就是清末的梁啟超。今天我們來學(xué)習(xí)一篇梁啟超被公認(rèn)為梁啟超著作中思想意義最積極,情感色彩最激越的篇章。(板書題目)
 
  (二)初讀課文,整體感知
 
  1.學(xué)生自由朗讀課文,根據(jù)書上注音及工具書,認(rèn)讀本課生字詞。
 
  2.播放范讀音頻,引導(dǎo)學(xué)生聽音韻,聽節(jié)奏,聽停頓,并且大聲跟讀,意在讀通課文,培養(yǎng)語感。
 
  3.品讀課文,感受作者熾熱的愛國感情,體會(huì)句式整齊,氣勢磅礴的語言特點(diǎn)。
 
  4.對(duì)照注釋閱讀課文,疏通文意,把握文章結(jié)構(gòu)。
 
  明確:第一部分(1)寫少年的責(zé)任。
 
  第二部分(2)寫少年是什么樣子。
 
  第三部分(3)期待少年的雄起。
 
  (三)深入研讀,重點(diǎn)感悟
 
  1.思考“作者心目中的中國是什么樣的?”
 
  明確:一個(gè)智慧、富有、強(qiáng)大、獨(dú)立、自由、進(jìn)步、勝于歐洲、雄于地球的中國。
 
  2.在課文哪部分有所體現(xiàn)?這組句子有什么特點(diǎn)?
 
  明確:第一部分。這組句子用了排比的手法。這組句子里的每個(gè)句子都用了“少年……則國……”的句式,結(jié)構(gòu)都一樣,是排比。作者先寫“智”,“智”了就會(huì)“富”,“富”了就會(huì)“強(qiáng)”,“強(qiáng)”了就可以“獨(dú)立”,“獨(dú)立”了才能“自由”,“自由”了才會(huì)“進(jìn)步”,“進(jìn)步”了才會(huì)“勝于歐洲”,“勝于歐洲”了最后就“雄于地球”,這些句子的意思是一步步向前推進(jìn)的。
 
  3.第二部分中作者一共寫到了哪些事物?
 
  明確:紅日;(黃)河。潛龍;乳虎;鷹隼。奇花;干將。
 
  4.這組句子有什么特點(diǎn)?
 
  明確:都是四個(gè)字一句,而且押韻,讀起來瑯瑯上口。作者用了許多比喻。感情非常充沛。這組句子句式整齊,逢雙句押韻,這里運(yùn)用了四言韻語,四言韻語更有助于抒發(fā)作者對(duì)少年中國的熱烈贊頌和無限向往感情,同時(shí)也把文章的感情推向高潮,使讀者的心靈受到強(qiáng)大的震撼和鼓舞。
 
  5.齊讀最后一段:美哉,我少年中國,與天不老;壯哉,我中國少年,與國無疆。談?wù)勀愕睦斫狻?/div>
 
  明確:多么美麗啊我們的少年中國,她同蒼天一樣不會(huì)衰老;多么壯麗啊,我們的中國少年,他們同少年中國一樣萬壽無疆,永遠(yuǎn)發(fā)光。作者對(duì)中國的前途充滿信心,字里行間洋溢著一股昂揚(yáng)奮發(fā)的朝氣。
 
  (四)拓展延伸
 
  作者心目中這么壯美的少年中國,在那風(fēng)雨如磐,危機(jī)四伏的年代靠誰來實(shí)現(xiàn)?振興中國的責(zé)任在中國少年。從清末的被蹂躪到現(xiàn)在的發(fā)展蒸蒸日上,是無數(shù)的少年拋頭顱、灑熱血、前仆后繼、不懈努力換來的,來之不易啊。他們開創(chuàng)了祖國的今天,我們要造就祖國的明天。作為當(dāng)代的少年將怎樣做?
 
  學(xué)生暢所欲言,表達(dá)出奮發(fā)向上的精神。
 
  (五)小結(jié)作業(yè)
 
  小結(jié):教師總結(jié)。
 
  作業(yè):以“我為祖國做貢獻(xiàn)”寫一段話,并且搜集《少年中國說》全文,嘗試著讀一讀。
 
  五、板書設(shè)計(jì)
 
  六、教學(xué)反思
 
  本篇課文著重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本文半白話的內(nèi)容進(jìn)行理解,在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上把握作者情感。同時(shí),對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)背景了解也有利于更好地理解本文。所以在授課的過程中也應(yīng)結(jié)合當(dāng)時(shí)作品創(chuàng)作背景展開指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

         以上就是“上海小學(xué)教師資格面試:《少年中國說》教案”的全部內(nèi)容,想了解更多上海教師資格證信息,如報(bào)考條件、報(bào)名時(shí)間、報(bào)名入口,筆試面試、小學(xué)教資、考試真題等上海教師資格證考試資訊,敬請關(guān)注上海教師資格網(wǎng)cafe-keywest.com
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