上海教師資格筆試網(wǎng)為各位考生帶來2021下半年上海教師資格考試:常見名言合集,助力大家備考上海教師資格證筆試。
一、《學(xué)記》“一尊兩長受啟發(fā),三藏四摩復(fù)討論,”
1.一尊:“師嚴(yán)然后道尊,道尊然后民之敬學(xué)。”——尊師重道
2.二長:(1)“學(xué)者有四失,教者必知之。人之學(xué)也,或失則多,或失則寡,或失則易,或失則止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也,教也者,長善而救其失者也。”——長善救失
(2)“是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自強(qiáng)也。故曰教學(xué)相長也。”——教學(xué)相長
3.啟發(fā):“故君子之教,喻也。道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開而弗達(dá)。道而弗牽則和,強(qiáng)而弗抑則易,開而弗達(dá)則思,和易以思,可謂善喻矣。”——啟發(fā)性教學(xué)原則
4.藏:“故君子之也學(xué)也,藏焉修焉,息焉游焉。夫然,故安其學(xué)而親其師,樂其友而信其道,是以雖離師輔而不反也。”——藏息相輔
5.摩:“大學(xué)之法:禁于未發(fā)之謂豫;當(dāng)其可之謂時(shí);不陵節(jié)而施之謂孫;相觀而善之謂摩。此四者,教之所由興也。”——豫時(shí)孫摩
6.討論:“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞。”——討論法
二、陶行知
1.“先生不應(yīng)該專教書,他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書,他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”——傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一
2.“捧著一顆心來,不帶半根草去”。——奉獻(xiàn)精神
3.“在教師手里操著幼年人的命運(yùn),便操著民族和人類的命運(yùn)”——教育的作用
4.“因?yàn)榈赖率亲鋈说母?。根本一壞,縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng),也無甚用處。”——傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一
5.“教師的職務(wù)是‘千教萬教,教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人’。”——傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一
6.“智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn),過去它被認(rèn)為‘天下之達(dá)德’,今天依然不失為個(gè)人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)。”——全面發(fā)展
7.教師首先要有一個(gè)正確的兒童觀和對(duì)待兒童的態(tài)度。他說,要“把我們擺在兒童之中,成為孩子當(dāng)中的一員。——師生關(guān)系
三、馬卡連柯
1.“用毆打來教育孩子,不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。”——尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合
2.“教育工作中的百分之一的廢品,就會(huì)使國家遭受嚴(yán)重的損失。”——全體教育
3.“教師的威信首先建立在責(zé)任心上。”——教師職業(yè)道德
4.兒童集體里的輿論力量,完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。——集體主義教育
四、蘇霍姆林斯基
1.“要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣,小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠一旦滾落就會(huì)破碎,不復(fù)存在。”——學(xué)生心理健康
2.“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心,引起你的思考、關(guān)心和擔(dān)心,那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧,你在其中才能找到創(chuàng)造的喜悅。”——關(guān)愛學(xué)生
3.“在尋找童年這座神話之宮的入口的時(shí)候,我總認(rèn)為有必要在某種程度上使自己變成一個(gè)小孩子。只有在這種情況下,孩子們才不把你看作一個(gè)監(jiān)護(hù)這個(gè)世界的看守人,一個(gè)對(duì)世界發(fā)生的事漠不關(guān)心的人。”——換位思考、關(guān)愛學(xué)生
4.“有時(shí)候,老師的一句冷酷無情的話,一個(gè)漠不關(guān)心的眼光,就足以折斷一根纖細(xì)的生命之線。”——時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,關(guān)注學(xué)生發(fā)展
5.“良好的情感是在童年時(shí)期形成的,如果童年蹉跎,失去的將無法彌補(bǔ)。”——關(guān)鍵期
6.“手和腦有著千絲萬縷的聯(lián)系,手使腦得到發(fā)展,使之更加明智”。——多種感官結(jié)合