2018上半年上海教師資格證小學(xué)綜合素質(zhì)真題及答案

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.下列關(guān)于素質(zhì)教育的表述中,正確的是

　　A.素質(zhì)教育包括社會(huì)實(shí)踐

　　B.素質(zhì)教育不包括家庭教育

　　C.素質(zhì)教育就是學(xué)校教育

　　D.素質(zhì)教育不包括社會(huì)教育

　　正確答案:A.素質(zhì)教育包括社會(huì)實(shí)踐

　　2.班主任陳老師根據(jù)數(shù)學(xué)成績(jī)將學(xué)生分為A、B、C三類,并為三類學(xué)生分別建立綜合成長(zhǎng)檔案。陳老師的做法

　　A.不恰當(dāng),忽視學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展

　　B.恰當(dāng),注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

　　C.不恰當(dāng),忽視學(xué)生的全面發(fā)展

　　D.恰當(dāng),注重學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展

　　正確答案:B.恰當(dāng)，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

　　3.數(shù)學(xué)課上,林芒師讓全班學(xué)生都用老師喜歡的一種方式解題。林老師的做法

　　A.忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性

　　B.尊重了學(xué)生發(fā)展的全面性

　　C.忽視了學(xué)生發(fā)展的整體性

　　D.尊重了學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性

　　正確答案:A.忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性

　　4.張老師經(jīng)常采取一些有效的方法進(jìn)行教學(xué)反思。下列不屬于教學(xué)反思的是

　　A.撰寫教學(xué)后記編

　　B.制課程標(biāo)準(zhǔn)

　　C.撰寫教學(xué)案例

　　D.編寫教學(xué)日志

　　正確答案:B.編制課程標(biāo)準(zhǔn)

　　5.教師張某上班遲到了,學(xué)校按照制度規(guī)定扣除了張某當(dāng)月的部分頸效工資。張某對(duì)學(xué)校的處分不服,他可以向教育行政部門

　　A.中請(qǐng)仲裁

　　B.提出申訴

　　C.檢舉控告

　　D.申請(qǐng)復(fù)議

　　正確答案:B.提出申訴

　　6.某小學(xué)女生小麗在放學(xué)的路上被數(shù)名同校的女生扇耳光,施暴者宣稱打人的目的是教育小麗。下列說(shuō)法中正確的是

　　A.應(yīng)追究施暴者的刑事責(zé)任和民事責(zé)任

　　B.學(xué)校應(yīng)承擔(dān)小麗所受傷害的賠償責(zé)任

　　C.不會(huì)自我保護(hù)的小麗也要承擔(dān)部分責(zé)任

　　D.施暴者的監(jiān)護(hù)人應(yīng)對(duì)小麗承擔(dān)賠償青任

　　正確答案:D.施暴者的監(jiān)護(hù)人應(yīng)對(duì)小麗承擔(dān)賠償責(zé)任

　　7.下列做法中,沒(méi)有違反相關(guān)法律規(guī)定的是

　　A.小剛的媽媽經(jīng)常檢查他的作業(yè)和日記本

　　B.課間休息時(shí)教師王某在教室外面的走廊抽煙

　　C.教師劉某止沒(méi)有正確回答問(wèn)題的學(xué)生站著聽(tīng)課

　　D.教師李某課堂上讓未掌握投籃動(dòng)作的學(xué)生反復(fù)練習(xí)

　　正確答案:D.教師李某課堂上讓未掌握投籃動(dòng)作的學(xué)生反復(fù)練習(xí)

　　8.11歲的小明在學(xué)校撿到一部?jī)r(jià)值2000的智能手機(jī),拿回家自用,小明的行為

　　A.屬于嚴(yán)重不良行為

　　B.屬于民事違法行為

　　C.屬于行政違法行為

　　D.沒(méi)有違反相關(guān)法律

　　正確答案:D.沒(méi)有違反相關(guān)法律

　　9.根據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》,下列屬于“不良行為”的是

　　A.小強(qiáng)將管制刀具帶在書(shū)包里以保護(hù)自己

　　B.小明經(jīng)常強(qiáng)迫低年級(jí)同學(xué)買東西給他吃

　　C.小剛多次在校毆打他人,偷盜同學(xué)財(cái)務(wù)

　　D.小浩糾集社會(huì)青年結(jié)伙滋事,擾亂治安

　　正確答案:A.小強(qiáng)將管制刀具帶在書(shū)包里以保護(hù)自己

　　10.六年級(jí)女生朱某學(xué)習(xí)不好,經(jīng)常在課堂上講話。一天上課,朱某又和同桌的男生說(shuō)活,某批評(píng)朱某說(shuō):“你怎么這么賤啊,能不能不招惹男生呀!”朱某聽(tīng)后立刻大哭,用頭部在課桌上猛烈撞擊,造成額頭出血。關(guān)于朱某所受的傷害,下列說(shuō)法正確的是

　　A.學(xué)校承拒朱某傷害的主要賠償責(zé)任

　　B.張某侵犯了朱某的言論自由權(quán)

　　C.朱某家長(zhǎng)承擔(dān)朱某傷害的賠償責(zé)任

　　D.張某承擔(dān)朱某傷害的部分賠償責(zé)任

　　正確答案:A.學(xué)校承擔(dān)朱某傷害的主要賠償責(zé)任

　　11.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)指出,建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制,把教育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到

　　A.化均衡發(fā)展,提高教育順量上來(lái)

　　B.強(qiáng)化特色發(fā)展,適應(yīng)社會(huì)需要上來(lái)

　　C.強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展,提高辦學(xué)特色上來(lái)

　　D.強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié),提高教育量上米

　　正確答案:D.強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教育質(zhì)量上來(lái)

　　12.學(xué)生甲和乙有矛盾,甲為私憤,把乙的照片作為飛瞟的靶子,甲的做法()。

　　A.合法,同學(xué)矛盾不必夸大

　　B.合法,對(duì)乙沒(méi)有不良影響

　　C.不合法,侵犯乙的名譽(yù)權(quán)

　　D.不合法,侵犯乙的肖像權(quán)

　　正確答案:D.不合法，侵犯了乙的肖像權(quán)

　　13.對(duì)右圖中老帥的做法,描述正桷的是()。

　　A.注重?fù)P長(zhǎng)避短

　　B.注重因材施教

　　C.未能把握正確評(píng)

　　D.未能尊重學(xué)生主體性

　　正確答案:C.未能把握正確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　14.平時(shí)愛(ài)搞笑的小東幾次競(jìng)選班干部均落選了。對(duì)此,班主任應(yīng)采取的恰當(dāng)做法是

　　A.提醒小東低調(diào)做人,注意拉票

　　B.建議小東放棄競(jìng)選,安于現(xiàn)狀

　　C.鼓勵(lì)小東不要?dú)怵H,繼續(xù)努力

　　D.安慰小東順其自然,隨綠認(rèn)命

　　正確答案:C.鼓勵(lì)小東不要?dú)怵H，繼續(xù)努力

　　15.小敏數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,秦老師經(jīng)常利用課余時(shí)間義務(wù)幫小敏補(bǔ)習(xí)。小敏的家長(zhǎng)多次給秦老師報(bào)酬,都被秦老師婉言謝絕了,這表明秦老師

　　A.做到了嚴(yán)慈相濟(jì)

　　B.不注重家校合作

　　C.做到了廉潔從教

　　D.不注重有效溝通

　　正確答案:C.做到了廉潔從教

　　16.還有半年就要退休的鄭老師仍在學(xué)校僅憑經(jīng)驗(yàn)帶頭上示范課,對(duì)徒弟要求嚴(yán)格,以致個(gè)別徒弟對(duì)其心生抱怨。下列關(guān)于鄭老師行為的說(shuō)法中不正確的是

　　A.愛(ài)崗破業(yè)

　　B.與時(shí)俱進(jìn)

　　C.甘為人梯

　　D.勤懇樂(lè)教

　　正確答案:B.與時(shí)俱進(jìn)

　　17.第二次世界大戰(zhàn)后,美國(guó)實(shí)行了一項(xiàng)援助歐洲的計(jì)劃,促進(jìn)了西歐的聯(lián)合和經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)并為北約和歐共體的建立奠定了基礎(chǔ)。該計(jì)劃的名稱是

　　A.曼哈頓計(jì)劃

　　B.馬欲爾計(jì)劃

　　C.阿波羅計(jì)劃

　　D.第四點(diǎn)計(jì)劃

　　正確答案:B.馬歇爾計(jì)劃

　　18.在中國(guó)歷史上,許多朝代都曾經(jīng)實(shí)行過(guò)“變法”,以期通過(guò)變法增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力。在下列變法任務(wù)中,主張“燔詩(shī)書(shū)而明法令”的是

　　A.管仲

　　B.商鞅

　　C.王安石

　　D.張居正

　　正確答案:B.商鞅

　　19.在我國(guó)歷史上,創(chuàng)造和改進(jìn)了簡(jiǎn)儀、仰儀、高表等觀測(cè)天象的儀器,主持編制了……，講一個(gè)回歸年的天數(shù)精確到365.2425天的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家是

　　A.張衡

　　B.祖沖之

　　C.郭守敬

　　D.徐光啟

　　正確答案:C.郭守敬

　　20.地球被一層很厚的大氣層包圍著,空氣密度隨高度而減小,根據(jù)隨高度不同表現(xiàn)出的不岡特點(diǎn),大氣層可分為對(duì)流層、平流層、電高層和散選層等。其中,經(jīng)常出現(xiàn)極光、流星燈天文現(xiàn)象的是

　　A.對(duì)流層

　　B.平流層

　　C.電離層

　　D.散逸層

　　正確答案:C.電離層

　　21.二十四節(jié)氣是一年中地球繞太陽(yáng)運(yùn)行到二十四個(gè)規(guī)定位置上的日期,各節(jié)氣分別冠以反映自然氣候特點(diǎn)的名稱,在中國(guó)古代主要用于指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)。下列選項(xiàng)中,不屬于二十四節(jié)氣的是

　　A.清明谷雨

　　B.立夏小滿

　　C.中秋重陽(yáng)

　　D.冬至小寒

　　正確答案:C.中秋 重陽(yáng)

　　22.在《水滸傳》中,“醉打蔣門神”、“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的兩個(gè)人物分別是

　　A.林沖 武松

　　B.魯智深 楊志

　　C.楊志 林沖

　　D.武松 魯智深

　　正確答案:D. 武松 魯智深

　　23.書(shū)信體小說(shuō)《少年維特之煩惱》通過(guò)對(duì)主人公痛苦、憧憬、多情善感和憤世嫉俗等情緒的描寫,表達(dá)了一代青年要求擺脫封建束縛、簡(jiǎn)歷合乎自然的社會(huì)秩序和平等的人際關(guān)系實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的心聲。其作者是

　　A.歌德

　　B.席勒

　　C.茨威格

　　D.格拉斯

　　正確答案:A. 歌德

　　24、佛塔是一種有著特定的形式和風(fēng)格的建筑,最初用以藏舍利和經(jīng)卷等物。下列選項(xiàng)中,不屬于佛塔的是

　　正確答案:D.

　　25.八音是中國(guó)古代對(duì)樂(lè)器的分類,指金、石、絲、竹、匏、土、革、木八類,下列中國(guó)古代樂(lè)器中,屬于絲類的是

　　A.琴

　　B.竿

　　C.鼓

　　D.管

　　正確答案:A.琴

　　26.在windows系統(tǒng)中，下列程序組可對(duì)系統(tǒng)資源進(jìn)行管理的是

　　A.“剪切板”和“我的文檔”

　　B.“我的文檔”和“資源管理器”

　　C.“剪切板”和“我的電腦”

　　D.“我的電腦”和“資源管理器”

　　正確答案:D.“我的電腦”和“資源管理器”

　　27.在 powerpoint中,新建演示文稿已選定某特定的應(yīng)用設(shè)計(jì)模板,在該文稿中插入一個(gè)新幻燈片時(shí),新幻燈片的模板將

　　A.采用默認(rèn)型設(shè)計(jì)模板

　　B.隨機(jī)選擇任意設(shè)計(jì)模板

　　C.采用己選定設(shè)計(jì)模板

　　D.需要指定其他設(shè)計(jì)模板

　　正確答案:C.采用已選定設(shè)計(jì)模板

　　28.下列選項(xiàng)中,與水果和蘋果的邏輯關(guān)系相關(guān)的是

　　A.蔬菜和蘿卜

　　B.芭蕉和香蕉

　　C.檸檬和橙子

　　D.備茄和茄子

　　正確答案:A.蔬菜和蘿卜

　　29.找規(guī)律填數(shù)字是一個(gè)很有趣的活功,特別鍛爍觀察和思考能力。下列遠(yuǎn)項(xiàng)中,數(shù)列“1、3、6、11、()、32“空缺處的數(shù)字，正確的是

　　A.18

　　B.19

　　C.20

　　D.21

　　正確答案:B.19

　　二、材料分析題

　　30、……請(qǐng)結(jié)合材料，從教師觀的角度，評(píng)析張老師的教學(xué)行為 14分

　　參考答案：

　　張老師貫徹了新課改下教師觀的要求,具體分析如下:

　　(1)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。材料中,張老師尊重學(xué)生主體地位,讓學(xué)生自己做實(shí)驗(yàn),而且對(duì)學(xué)生的行為予以肯定和鼓勵(lì),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性

　　(2)教師是課程的開(kāi)發(fā)者和研究者。材料中,張老師上課讓學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)儀器,利于

　　學(xué)生理解教材內(nèi)容,增加課程內(nèi)容活力,主動(dòng)性和創(chuàng)造性地使用教材。

　　(3)教師在對(duì)待自我上要不斷反思。材料中,張老師在備課中反思前面的教學(xué),并進(jìn)行總結(jié),有利于張老師不斷進(jìn)步。

　　(4)教師在對(duì)待教學(xué)上要幫助、引導(dǎo)學(xué)生。材料中,張老師在學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,不斷引導(dǎo)學(xué)生,幫助學(xué)生進(jìn)一步思考進(jìn)步。

　　(5)教師在對(duì)待師生關(guān)系上,強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞學(xué)生。材料中,張老師肯定學(xué)生的表現(xiàn),尊重學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　總之,教師在教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)樹(shù)立正確的教師觀,促進(jìn)自身的成長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

　　31、……結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析宋老師的教育行為 14分

　　參考答案：

　　宋老師的行為貫徹了教師職業(yè)道德,具體分析如下:

　　(1)宋老師貫徹了關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)愛(ài)學(xué)生要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做

　　學(xué)生的良師益友。材料中宋老師生活上關(guān)心照顧,學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求她,有利于良好師生關(guān)系的建立。

　　(2)宋老師貫徹了教書(shū)育人。教書(shū)育人要求遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。材料中宋

　　老師針對(duì)小霜的特點(diǎn),鼓勵(lì)她展示特長(zhǎng),因材施教,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　(3)宋老師貫徹了愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)要求教師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)。材料中宋老師對(duì)待學(xué)生存在的問(wèn)題,認(rèn)真盡職盡責(zé)的處理,踐行了自己作為教師應(yīng)盡的職責(zé)。

　　總之,作為一名教師,應(yīng)該積極踐行教師職業(yè)道德,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,因材施教,不斷促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　32、…… 問(wèn)題1：“中國(guó)的文字和中國(guó)的語(yǔ)言情形非常適合”其“適合”表現(xiàn)在哪里? 問(wèn)題2：“漢字的強(qiáng)大生命力，源自她自身系統(tǒng)的不斷調(diào)適和完善”這觀點(diǎn)，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么? 14分

　　參考答案：

　　(1)第一問(wèn)

　?、偈紫?古代漢語(yǔ)以單音詞為主,漢字一字一個(gè)音節(jié)的特點(diǎn),正與漢語(yǔ)詞匯的這種特點(diǎn)相適應(yīng)。

　?、谖覈?guó)幅員遼闊,人口眾多,自古以來(lái)方言分歧就極為復(fù)雜。漢字是表意體系的文字,

　　字形并不具備精確的表音功能,這正好彌補(bǔ)了拼音文字的弊端,可以在不同方言區(qū)之間起到統(tǒng)一的交際作用。

　　(2)第二問(wèn)

　　文章在論述“漢字的強(qiáng)大生命力,源自她自身系統(tǒng)的不斷調(diào)適和完善”時(shí)從漢字的總體

　　發(fā)展方向、漢字自身的調(diào)整兩個(gè)方面論述了漢字擁有強(qiáng)大生命力的原因。在論述漢字自身的調(diào)整時(shí),又分別從漢字由象形字向形聲字的發(fā)展、書(shū)寫的便利化兩個(gè)方面進(jìn)行了分析。

　　三、寫作題

　　33、當(dāng)年濟(jì)南老火車站被拆,是這座歷史文化名城長(zhǎng)久的痛,這一建于100多年前的哥特式老建筑,被譽(yù)為“20世紀(jì)初世界上優(yōu)秀的交通建筑,是當(dāng)時(shí)中國(guó)可與歐洲著名火車站相媲美的建筑作品”。最近,當(dāng)?shù)孛襟w就復(fù)建展開(kāi)新一輪調(diào)查投票,想彌補(bǔ)當(dāng)年的遺憾

　　綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟,寫一篇不少于800字的論述文。

　　要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。角度自選。

　　立意自定。標(biāo)題自擬。

　　參考解析：

　　立意：

　　教師要積極弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

　　分論點(diǎn)：

　　1、傳統(tǒng)文化對(duì)當(dāng)今社會(huì)的影響

　　2、教師要樹(shù)立弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的觀念與師

　　3、教師在課堂內(nèi)外引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化