2023年上海小學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)單選題真題答案

　　1.【題干】王老師經(jīng)常反問(wèn)自己：怎樣科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)?怎樣有效改善教學(xué)效果?怎樣提高學(xué)生成績(jī)?這表明王老師所處的專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.任教前關(guān)注階段

　　B.早期求生存階段

　　C.關(guān)注教學(xué)情境階段

　　D.關(guān)注學(xué)生階段

　　【答案】C

　　【解析】關(guān)注情境階段的教師，感到自己在新的教學(xué)崗位上已經(jīng)站穩(wěn)了腳跟后，會(huì)將注意力轉(zhuǎn)移到提高教學(xué)工作的質(zhì)量上來(lái)，如關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，關(guān)心班集體的建設(shè)，關(guān)注自己備課是否充分等。題目中的王老師，關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)效果和學(xué)生成績(jī)，表明王老師處于關(guān)注教學(xué)情境階段。

　　2.【題干】課堂上，東東問(wèn)馬老師，老師，在月亮上看天，天是不是藍(lán)的呢?馬老師說(shuō)，你懂什么!聽(tīng)老師講就行了。你呀，總是打岔，這是不禮貌的，今后不要這樣，這表明馬老師(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.忽視了學(xué)生的階段性

　　B.忽視了學(xué)生的自主性

　　C.忽視了學(xué)生的不平衡性

　　D.忽視了學(xué)生的整體性

　　【答案】B

　　【解析】學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立獲取知識(shí)的方法，馬老師針對(duì)學(xué)生的提問(wèn)作出批評(píng)，忽略了學(xué)生學(xué)習(xí)自主性。

　　3.【題干】在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，王老師鼓勵(lì)學(xué)生參與調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)和評(píng)分規(guī)則的制定，下列與王老師做法不符的是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.注重了學(xué)生的差別性

　　B.注重了學(xué)生的創(chuàng)造性

　　C.尊重了學(xué)生的自主性

　　D.尊重了學(xué)生的能動(dòng)性

　　【答案】A

　　【解析】題干中王老師鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)調(diào)查和制定評(píng)分規(guī)側(cè)，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的能動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性。沒(méi)有提到學(xué)生之間的差異，選不符合的，故選A。

　　4.【題干】李老師把作業(yè)從難倒易分成了ABC三類(lèi)，他在班上特意交代：學(xué)優(yōu)生只能做A類(lèi)作業(yè)，中等生只能做B類(lèi)，學(xué)困生只做C類(lèi)李老師的做法(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.遵循因材施教原則

　　B.減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

　　C.違背了教學(xué)相長(zhǎng)的原則

　　D.忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力

　　【答案】D

　　【解析】李老師把作業(yè)難度分類(lèi)的做法是正確的，有利于針對(duì)不同水平的學(xué)生因材施教，但是規(guī)定學(xué)優(yōu)生只能做A類(lèi)作業(yè)，而中等生只能做B類(lèi)、學(xué)困生只做C類(lèi)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)生是發(fā)展中的人，具有發(fā)展和學(xué)習(xí)的潛力。故選D。

　　5.【題干】下列不屬于縣級(jí)人民代表大會(huì)權(quán)限的是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.罷免本級(jí)人民法院院長(zhǎng)

　　B.監(jiān)督本級(jí)監(jiān)察委員會(huì)工作

　　C.撤銷(xiāo)本級(jí)人代會(huì)的不適當(dāng)決議

　　D.罷免上一級(jí)人代會(huì)的個(gè)別代表

　　【答案】D

　　【解析】《憲法》第一百零一條縣級(jí)以上的地方各級(jí)人民代表大會(huì)選舉并且有權(quán)罷免本級(jí)監(jiān)察委員會(huì)主任、本級(jí)人民法院院長(zhǎng)和本級(jí)人民檢察院檢察長(zhǎng)。

　　第一百零四條 縣級(jí)以上的地方各級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)討論、決定本行政區(qū)域內(nèi)各方面工作的重大事項(xiàng);監(jiān)督本級(jí)人民政府、監(jiān)察委員會(huì)、人民法院和人民檢察院的工作;撤銷(xiāo)本級(jí)人民政府的不適當(dāng)?shù)臎Q定和命令;撤銷(xiāo)下一級(jí)人民代表大會(huì)的不適當(dāng)?shù)臎Q議;依照法律規(guī)定的權(quán)限決定國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的任免;在本級(jí)人民代表大會(huì)閉會(huì)期間，罷免和補(bǔ)選上一級(jí)人民代表大會(huì)的個(gè)別代表。

　　縣級(jí)以上的地方各級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)在本級(jí)人民代表大會(huì)閉會(huì)期間，罷免和補(bǔ)選上一級(jí)人民代表大會(huì)的個(gè)別代表。題干是縣級(jí)，故D不屬于。

　　6.【題干】為了提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，顧老師計(jì)劃帶他們?nèi)⒂^當(dāng)?shù)氐目萍拣^，科技館以學(xué)生年齡小，人數(shù)多，管理不便為由，婉拒了請(qǐng)求，它的行為(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.應(yīng)當(dāng)改進(jìn)，科技館應(yīng)為師生參觀提供便利

　　B.可以理解，科技館并不是專(zhuān)門(mén)的教育機(jī)構(gòu)

　　C.值得肯定，科技館應(yīng)當(dāng)確保學(xué)生的人生安全

　　D.有待商榷科技館所有的設(shè)施應(yīng)向師生免費(fèi)開(kāi)放

　　【答案】A

　　【解析】《中華人民共和國(guó)教育法》第五十一條圖書(shū)館、博物館、科技館、文化館、美術(shù)館、體育館(場(chǎng))等社會(huì)公共文化體育設(shè)施，以及歷史文化古跡和革命紀(jì)念館(地)，應(yīng)當(dāng)對(duì)教師、學(xué)生實(shí)行優(yōu)待，為受教育者接受教育提供便利。故選A。

　　7.【題干】小雨7歲了，父母不送他去上學(xué)，而是聯(lián)合了幾位志趣相投的朋友，在自己家對(duì)孩子進(jìn)行教育。對(duì)此，下列正確的是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.小雨的父母應(yīng)報(bào)當(dāng)?shù)厝嗣裾畬徍伺鷾?zhǔn)

　　B.小雨的父母應(yīng)到當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)備案

　　C.教育行政部門(mén)應(yīng)依法督促小雨父母改正

　　D.教育行政部門(mén)應(yīng)依法對(duì)小雨的父母予以處分

　　【答案】C

　　【解析】《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第五十八條 適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無(wú)正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)給予批評(píng)教育，責(zé)令限期改正。小雨父母不送7歲的小雨上學(xué)，應(yīng)由縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)給予批評(píng)教育，責(zé)令限期改正。

　　8.【題干】為促進(jìn)教師終身學(xué)習(xí)，某縣教育行政部門(mén)為所有在崗教師提供了每年不低于72學(xué)時(shí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，該縣的做法(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.正確，保障了教師參加進(jìn)修培訓(xùn)的權(quán)利

　　B.正確，促進(jìn)了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的均衡分配

　　C.錯(cuò)誤，侵犯了學(xué)校自主管理的權(quán)利

　　D.錯(cuò)誤侵犯了教師帶薪休假的權(quán)利

　　【答案】A

　　【解析】《教師法》第七條教師享有下列權(quán)利：

　　(一)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn);

　　(二)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn);

　　(三)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī);

　　(四)按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;(五)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理;

　　(六)參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。某縣教育行政部門(mén)為所有在崗教師提供一定時(shí)長(zhǎng)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)保障了教師的進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)。故選A

　　9.【題干】小學(xué)生潘某與陳某課間打羽毛球，擊球中，潘某所揮的球拍突然脫手，擊中了一旁觀看的李某，導(dǎo)致其左眼受傷，對(duì)于李某的傷害，應(yīng)承擔(dān)主要賠償責(zé)任的是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.潘某監(jiān)護(hù)人

　　B.陳某監(jiān)護(hù)人

　　C.李某班主任

　　D.李某的學(xué)校

　　【答案】A

　　【解析】《學(xué)生傷害事故處理辦法》第二十八條 未成年學(xué)生對(duì)學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，由其監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。由于潘某球拍脫手導(dǎo)致李某受傷，主要致害人為小學(xué)生潘某，故主要賠償責(zé)任由潘某監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)人承擔(dān)。

　　10.【題干】考試前，李老師發(fā)現(xiàn)少了一份試卷，便對(duì)學(xué)生昭宇說(shuō)：你基礎(chǔ)太差，參加了考試也不能及格，還是自己看書(shū)學(xué)習(xí)吧!于是把試卷給了其他同學(xué)。李老師的做法(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.錯(cuò)誤，班主任才有免除學(xué)生參加考試的權(quán)利

　　B.錯(cuò)誤，基礎(chǔ)再差的學(xué)生也有參加考試的權(quán)利

　　C.正確，體現(xiàn)了嚴(yán)慈相濟(jì)的職業(yè)道德

　　D.正確，體現(xiàn)了因材施教的教育理念

　　【答案】B

　　【解析】學(xué)生具有受教育權(quán)，有參加考試的權(quán)利，題干中老師的做法是錯(cuò)誤的，侵犯了參加考試的權(quán)利，故選B。

　　11.【題干】梓軒的畫(huà)多次在市兒童畫(huà)展上獲獎(jiǎng)，前段期間，某出版社因修訂地方教材的需要，在未聯(lián)系他的情況下，就用了他的一幅作品作為插圖，該出版社的做法(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.合法，教材的編輯和出版屬于社會(huì)公益事業(yè)

　　B.合法，出版社使用的是已公開(kāi)發(fā)表的作品

　　C.不合法，出版社應(yīng)該實(shí)現(xiàn)取得梓軒的授權(quán)

　　D.不合法，不應(yīng)該使選擇未成年作品作為插圖

　　【答案】C

　　【解析】知識(shí)產(chǎn)權(quán)是法律確認(rèn)人們對(duì)其創(chuàng)造性智力成果所享有的專(zhuān)項(xiàng)權(quán)利，知識(shí)產(chǎn)權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)，主要包括著作權(quán)、專(zhuān)利權(quán)之中的財(cái)產(chǎn)權(quán)利。國(guó)家依法保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)不受侵犯。題干中出版社未經(jīng)軒軒允許就使用了他的作品作為插圖，侵犯了軒軒的著作權(quán)。故本題選C。

　　12.【題干】思涵受不了繼母的虐待，找到班主任劉老師求助。劉老師當(dāng)即向王校長(zhǎng)匯報(bào)。王校長(zhǎng)卻說(shuō)：“清官難斷家務(wù)事，這種事我們還是別管了。”王校長(zhǎng)的做法(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.錯(cuò)誤，學(xué)校應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，保護(hù)兒童人身安全

　　B.錯(cuò)誤，學(xué)校應(yīng)依法履行保護(hù)義務(wù)，積極采取救助措施

　　C.正確，學(xué)校沒(méi)有執(zhí)法權(quán)限，光憑勸說(shuō)無(wú)濟(jì)于事

　　D.正確，學(xué)校不是行政機(jī)關(guān)，無(wú)權(quán)干預(yù)家庭事務(wù)

　　【答案】B

　　【解析】《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十一條規(guī)定，任何組織或者個(gè)人發(fā)現(xiàn)不利于未成年人身心健康或者侵犯未成年人合法權(quán)益的情形，都有權(quán)勸阻、制止或者向公安、民政、教育等有關(guān)部門(mén)提出檢舉、控告。題干中王校長(zhǎng)知道思涵遭受繼母虐待的事情后，認(rèn)為不需要管理此做法是錯(cuò)誤的，應(yīng)該向有關(guān)部門(mén)進(jìn)行報(bào)告。故本題選B。

　　13.【題干】某小學(xué)項(xiàng)老師發(fā)現(xiàn)班上小娟最近情緒低落，上課分心，成績(jī)下滑，經(jīng)了解才知道有高年級(jí)學(xué)生多次欺負(fù)她，還不許他告訴別人，項(xiàng)老師的措施不恰當(dāng)?shù)氖?　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.鼓勵(lì)大膽向老師家長(zhǎng)求助

　　B.請(qǐng)求學(xué)校對(duì)違紀(jì)學(xué)生嚴(yán)加管教

　　C.找到欺負(fù)小娟的學(xué)生進(jìn)行教育

　　D.建議學(xué)校勸退欺負(fù)小娟的學(xué)生

　　【答案】D

　　【解析】《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定，對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開(kāi)除。針對(duì)某小學(xué)高年級(jí)學(xué)生欺負(fù)低年級(jí)學(xué)生的情況，學(xué)校應(yīng)予以批評(píng)教育，不能開(kāi)除學(xué)生。故本題選D。

　　14.【題干】開(kāi)學(xué)，劉老師在班上進(jìn)行“班級(jí)公約海選”，還推選了“公約管理員”，負(fù)責(zé)監(jiān)督執(zhí)行情況并反饋，對(duì)劉老師的做法，正確的是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.會(huì)滋長(zhǎng)“公約管理員”打小報(bào)告的不良習(xí)慣，但有利于學(xué)生自我管理

　　B.推選“公約管理員”不利于學(xué)生和睦相處，但尊重了學(xué)生主體性

　　C.推選“公約管理員”有違全員參與精神，但體現(xiàn)了班級(jí)民主管理

　　D.會(huì)增加“公約管理員”的任務(wù)，但調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性

　　【答案】D

　　【解析】《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》第九條：認(rèn)真做好班級(jí)的日常管理工作，維護(hù)班級(jí)良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和集體榮營(yíng)感營(yíng)造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會(huì)和團(tuán)隊(duì)工作。題干中，開(kāi)學(xué)伊始，劉老師進(jìn)行“公約海選及推選“公約管理員”，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和集體榮營(yíng)感。故本題選D。

　　15.【題干】父母在外打工的玲玲和年邁的奶奶住在一起，吳老師得知后經(jīng)常去幫助他們，村民們收到感染，也紛紛伸出援手，下列與該案例體現(xiàn)的教師職業(yè)道德功能相符的是(　)

　　【選項(xiàng)】

　　A.其身正不令而行，其身不正雖令不從

　　B.師道立而善人多，樂(lè)其友而信其道

　　C.安其學(xué)而親其師，樂(lè)其友而信其道

　　D.師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)

　　【答案】A

　　【解析】教師勞動(dòng)具有示范性，以人格化、形象化的方式對(duì)社會(huì)文明起到示范作用，成為社會(huì)各行業(yè)人員學(xué)習(xí)效仿的楷模，促進(jìn)社會(huì)文明的進(jìn)步發(fā)展。題干中吳老師經(jīng)常幫助玲玲，為其他的村民起到了示范作用，成為村民效仿的對(duì)象。A意思是自身端正，不用命令人們就會(huì)遵行：自身不端正，雖發(fā)命令也沒(méi)有人聽(tīng)從。和題干意思相符。故本題選A。

　　16.【題干】剛休完產(chǎn)假?gòu)埨蠋熁貙W(xué)校.上班了，但請(qǐng)的保姆還未到位，這段時(shí)間既要看孩子，又要上班，經(jīng)常兩頭顧不上，身心疲憊。張老師需要調(diào)適的角色內(nèi)心沖突是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.角色責(zé)任與自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)引發(fā)的心理沖突

　　B.角色環(huán)境與社會(huì)環(huán)境引發(fā)的心理沖突

　　C.不同角色責(zé)任引發(fā)的行為沖突

　　D.不同角色期望引發(fā)的行為沖突

　　【答案】C

　　【解析】教師角色沖突包含校內(nèi)外價(jià)值觀沖突;個(gè)人的人格需要與角色期望之間的沖突;一個(gè)教師承擔(dān)兩種或兩種以上角色所產(chǎn)生的沖突：教師個(gè)人內(nèi)在的沖突：個(gè)人潛能與需要傾向不符而產(chǎn)生的矛盾等等。題干中張老師一方面作為母親，另一方面作為教師，分別承擔(dān)兩種不同的角色責(zé)任，從而引發(fā)了角色沖突。故本題選C。

　　17.【題干】地球千姿百態(tài)的地貌都是地質(zhì)作用的結(jié)果地質(zhì)作用按其能量來(lái)源可分為內(nèi)力作用和外力作用，下列屬于外力作用導(dǎo)致的是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.褶皺

　　B.沙漠

　　C.火山

　　D.斷層

　　【答案】B

　　【解析】外力作用能量來(lái)源于地球外部的太陽(yáng)輻射能和重力，主要作用要素有溫度、流水、風(fēng)、海浪、冰川等，主要表現(xiàn)為風(fēng)化作用、侵蝕作用、搬運(yùn)作用、堆積作用、固結(jié)成巖、重力作用和化學(xué)作用?；哪械拇滴g區(qū)中的倍類(lèi)沉積物，經(jīng)過(guò)強(qiáng)勁的風(fēng)力作用，細(xì)粒砂與粉塵被吹掉留下粗大的礫石，成片覆蓋于地面形成的。題干中強(qiáng)調(diào)外力作用導(dǎo)致的是沙漠。ABD屬于內(nèi)力作用引起。故本題選B。

　　18.【題干】公元79年，古羅馬帝國(guó)的龐貝城毀于一場(chǎng)火山爆發(fā)，由于火山灰掩埋，街道房屋保存比較完整，對(duì)其遺址的考古挖掘，為研究古羅馬社會(huì)生活和文化提供了重要資料。該火山是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.皮納圖博火山

　　B.圣海倫斯火山

　　C.維西威火山

　　D.埃特納火山

　　【答案】C

　　19.【題干】第一次工業(yè)革命中蒸汽機(jī)出現(xiàn)，帶動(dòng)了一系列的發(fā)明，人們利用蒸汽機(jī)在各領(lǐng)域改進(jìn)生產(chǎn)，提高效率，下列(　)設(shè)計(jì)并制造了世界上第一臺(tái)蒸汽機(jī)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.瓦特

　　B.富爾頓

　　C.惠特尼

　　D.斯蒂芬森

　　【答案】D

　　20.【題干】公元7世紀(jì)后期，晉國(guó)和楚國(guó)進(jìn)行了一場(chǎng)戰(zhàn)役，晉軍大敗楚國(guó)，從此奠定了晉文公的“霸主”地位，這場(chǎng)戰(zhàn)役是(　)

　　【選項(xiàng)】

　　A.城濮之戰(zhàn)

　　B.桂陵之戰(zhàn)

　　C.馬陵之戰(zhàn)

　　D.長(zhǎng)平之戰(zhàn)

　　【答案】A

　　21.【題干】《喪鐘為誰(shuí)而鳴》是美國(guó)作家海明威的小說(shuō)，這部小說(shuō)是以一場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)為歷史背景的這次戰(zhàn)爭(zhēng)是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.西班牙內(nèi)戰(zhàn)

　　B.墨西哥內(nèi)戰(zhàn)

　　C.美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng).

　　D.美國(guó)玫瑰戰(zhàn)爭(zhēng)

　　【答案】A

　　【解析】

　　22.【題干】下列京劇折子戲不是出自《三國(guó)演義》的是(　)

　　【選項(xiàng)】

　　A.《失空斬》

　　B.《定軍山》

　　C.《宇宙峰》

　　D.《長(zhǎng)坂坡》

　　【答案】C

　　23.【題干】下列人物，屬于奧地利作曲家的是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.舒曼

　　B.海頓

　　C.貝多芬

　　D.李斯特

　　【答案】B

　　24.【題干】下圖表現(xiàn)的是特色民族舞蹈，這一民族是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.苗族

　　B.黎族

　　C.傣族

　　D.彝族

　　【答案】A

　　25.【題干】某年級(jí)學(xué)生的學(xué)期語(yǔ)文成績(jī)由平時(shí)成績(jī)、期中成績(jī)和期末成績(jī)?nèi)糠纸M成，三部分的權(quán)重是：2:3:5。某一學(xué)生平時(shí)成績(jī)?yōu)?5分，期中成績(jī)?yōu)?8分，期末成績(jī)?yōu)?4分，則該生語(yǔ)文成績(jī)?yōu)?　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.82.3

　　B.82.4

　　C.83.3

　　D.83.4

　　【答案】B

　　26.【題干】如Exce1所示，C3:C8區(qū)域內(nèi)每個(gè)單元格都保存著一個(gè)數(shù)值，則C9單元格函數(shù)“=COUNT(C3:C8)”的數(shù)值為(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.33

　　B.32

　　C.8

　　D.6

　　【答案】D

　　27.【題干】在Excel中，在單元格輸入的數(shù)據(jù)前加“”;則該單元格的格式(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.時(shí)間類(lèi)型

　　B.數(shù)值

　　C.日期網(wǎng)權(quán)

　　D.字符

　　【答案】D

　　28.【題干】下列與“軍人-醫(yī)生"的邏輯失系不同的是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.學(xué)生-團(tuán)員

　　B.導(dǎo)演-演員.

　　C.校長(zhǎng)-家長(zhǎng)

　　D.丈夫-妻子

　　【答案】D

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