2019年上海教師資格證幼兒保教知識(shí)與能力考點(diǎn)：幼兒教育研究的基本方法

　　一、觀察法

　　觀察法是在自然條件下，教師有目的、有計(jì)劃地對(duì)所要研究的現(xiàn)象或行為進(jìn)行觀察、記錄和評(píng)價(jià)，并根據(jù)觀察結(jié)果判斷幼兒心理發(fā)展的特征和規(guī)律的方法。

　　二、談話法

　　談話法是通過談話來了解幼兒心里活動(dòng)的方法，采取談話法應(yīng)根據(jù)研究的目的和談話對(duì)象的特點(diǎn)擬定談話的話題和內(nèi)容，要求幼兒能夠回答和樂于回答，并能從中分析出他們的心理活動(dòng)。

　　三、作品分析法

　　作品分析法是通過對(duì)幼兒作品分析倆了解幼兒心理活動(dòng)的一種方法，幼兒作品包括：繪畫、各種作業(yè)、工業(yè)制作等。

　　四、實(shí)驗(yàn)法

　　實(shí)驗(yàn)法是教師根據(jù)研究的木洞對(duì)某些條件加以控制，有計(jì)劃的改變某種教育因素，從而考察該因素與隨之產(chǎn)生結(jié)果之間的因果關(guān)系的一種研究方法，包括自然實(shí)驗(yàn)法和是暗示實(shí)驗(yàn)法

　　五、調(diào)查法

　　調(diào)查法是教師圍繞某一教育現(xiàn)象，采用問卷、談話、座談等多種形式收集資料，并對(duì)所獲得的資料進(jìn)行定量、定性分析，指出所存在的問題，提出教育建議的一種研究方法。

　　六、個(gè)案研究法

　　個(gè)案研究法是教師利用觀察法、調(diào)查法。作品分析法等方法對(duì)班級(jí)個(gè)別兒童進(jìn)行全面系統(tǒng)的研究，以揭示兒童發(fā)展普遍規(guī)律的一種研究方法，應(yīng)根據(jù)研究需要綜合采取多種方法，或以某種方法為主，以其他方法為輔，或交錯(cuò)使用幾種方法。