2019年上海教師資格證幼兒保教知識(shí)與能力考點(diǎn)：幼兒的個(gè)體差異

　　一、幼兒個(gè)體差異類型

　　(一)幼兒智力發(fā)展的差異性;(二)幼兒性格差異;

　　(三)幼兒性別差異;(四)幼兒學(xué)習(xí)類型差異。

　　二、個(gè)體差異形成的原因

　　遺傳因素和環(huán)境因素是影響個(gè)體發(fā)展的兩大因素。

　　三、針對(duì)個(gè)體差異的適宜性教學(xué)

　　適宜性教學(xué)源于美國的發(fā)展適宜性教學(xué)主張.它是美國幼兒教育協(xié)會(huì)在1987年的“符合孩子身心發(fā)展的專業(yè)幼教”聲明中提出的。它認(rèn)為，幼兒教學(xué)包括兩方面的適宜：年齡適宜與個(gè)體差異適宜。