2019年上海教師資格證幼兒保教知識與能力考點:幼兒園心理環(huán)境創(chuàng)設
- 時間:
- 2019-06-26 15:19:28
- 作者:
- 胡老師
- 閱讀:
- 來源:
- 上海教師資格證
一、心理環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響
良好的心理環(huán)境能使幼兒產生積極愉悅的情緒.有助于形成幼兒活潑、開朗、信任和自信的性格特征:有助于幼兒思維的活躍和智力的開發(fā);有助于幼兒整個機體的化學物質和免疫系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),進行正常的吸收、消化和代謝,增強對疾病的抵抗力。反之.不良的心理環(huán)境會使嬰兒情緒不佳.整天生活在緊張和恐懼的氣氛中,從而導致生理功能的障礙和紊亂,影響幼兒的身體健康,更重要的是會使幼兒形成孤僻、抑郁、膽怯、不信任等性格特征,極大地扼殺了兒童的童真和天性,扼殺孩子的想象力和創(chuàng)造力,甚至對其今后的一生的健康和幸福產生深遠影響。
二、教師言行在幼兒心理環(huán)境形成中的重要作用
幼兒進入幼兒園后,往往根據(jù)教師對自己的言行來判斷在幼兒園是否安全、是否可以信賴。只有當他們感到被關心、有保障時才有信心進行學習和探索。所以良好的心理環(huán)境是使幼兒積極活動的基礎。教師是幼兒心理環(huán)境的重要創(chuàng)設者。
1.教師的言行對幼兒安全感有重要影響
2.教師的言行對幼兒自我價值形成有重要影響
3.教師的言行對幼兒獨立人格形成有重要影響