2020年上海幼兒教資面試之兒歌通用技能知識(shí)

　　2020年上海幼兒教資面試之兒歌通用技能知識(shí)

　　了解兒歌的考題要求

　　首先第一種題目是誦讀類，要求考生把兒歌讀出來(lái)，表演出來(lái)。比如：用普通話完整的朗讀兒歌，表演兒歌。這一種題目是比較基礎(chǔ)的題目。第二類與圖畫相關(guān)，比如：看圖編兒歌。這一類關(guān)鍵詞在于“編”，考生需要具備仿編或者創(chuàng)編兒歌的能力。第三類是活動(dòng)設(shè)計(jì)類題目，比如考生對(duì)教學(xué)語(yǔ)言的活動(dòng)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，以此來(lái)幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。

　　把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　在兒歌試講當(dāng)中，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括多方面的內(nèi)容：

　　首先是把握好主題情感，要做到緊扣主題，主題鮮明、深刻，內(nèi)容積極向上并且有真情實(shí)感。

　　第二條是儀容儀表等外在部分，要做大儀容儀表符合幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)，上下場(chǎng)要致謝懂禮貌，展現(xiàn)幼兒教師的風(fēng)采。

　　第三條：聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，咬字要清晰，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)規(guī)范，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢。思維縝密，邏輯清晰有層次。

　　第四條：技能展示部分，1.語(yǔ)言生動(dòng)，語(yǔ)感豐富，語(yǔ)音隨兒歌押韻有節(jié)奏變化，表現(xiàn)力佳;2.講究技巧，動(dòng)作恰當(dāng)，抑揚(yáng)頓挫。3.能脫稿，兒歌展示完整，表達(dá)連貫，富有創(chuàng)意。4.創(chuàng)編內(nèi)容結(jié)構(gòu)劃一、短小精巧，合轍押韻、節(jié)奏明快易唱，語(yǔ)言活潑想象豐富，富有情趣。

　　第五條：課堂設(shè)計(jì)部分，1.兒歌主旨把握準(zhǔn)確，有效傳達(dá)兒歌思想;2.環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)由淺入深，循序漸進(jìn)，適于特定年齡幼兒接受;3.活動(dòng)組織富有新意，符合兒歌活動(dòng)特征。

　　第六條：教學(xué)效果要做到重點(diǎn)難點(diǎn)突出，能有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo);2.有較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)感染力，能引起考官的共鳴。

　　在這6條評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中分值比較重的方面包括三點(diǎn)內(nèi)容：兒歌技能展示、語(yǔ)言表達(dá)以及課堂設(shè)計(jì)。因此在試講重要格外關(guān)注這三點(diǎn)內(nèi)容。

　　試講中把握有效的師生互動(dòng)

　　兒歌和故事在我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中，這兩項(xiàng)技能同系而出，都屬于幼兒園五大領(lǐng)域里面的語(yǔ)言領(lǐng)域，在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中曾明確指出，在語(yǔ)言領(lǐng)域要發(fā)展培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，而幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力是在運(yùn)用的過(guò)程中不斷發(fā)展起來(lái)的，因此要在試講過(guò)程當(dāng)中把握好充分的有效師幼互動(dòng)，把話語(yǔ)權(quán)還給孩子，讓幼兒能夠有發(fā)言和練習(xí)的機(jī)會(huì)。比如讓幼兒朗誦自己的仿編作品，針對(duì)兒歌內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行提問(wèn)等等。

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