2020年上海幼兒教資面試結構化你不得不知的小事

　　一、快速準確，定位題目。

　　此道題目可以歸為保教實踐方面的內(nèi)容，主要考查考生“怎么辦”和觀點的問題，所以在聽考官讀題的時間里，不僅要反應迅速敏捷，而且還需要準確把握題干，明確考題形式，進行題目定位。

　　二、題目梳理，準備作答。

　　三、表達清晰，言語規(guī)范。

　　在結構化答題中，用語盡量規(guī)范，所以考生在平時訓練的時候就應該注意用詞，在例舉措施的時候不要使用過多的“然后”之類的口頭語，盡量要用“第一、第二”或者“首先、其次、再次、最后”之類的措辭?？梢远鄿蕚湟酝碱}練習，既能積累一定的答題素材，也能鍛煉自己的口語表達能力。只要做好充足的準備，多分析，多積累，多表達，就能輕松拿下結構化!

　　這是結構化答題最關鍵的地方。這里針這兩道題目來進行具體的分析：

　　例1：一個幼兒吃完飯洗了手回到教室，碰到了餐桌上流血了，你怎么辦?

　　【參考答案】

　　感謝考官的提問，以下是我的回答：

　　1.我會立即跑到幼兒的身邊并作出及時的處理：首先查看他的傷情，然后安撫他的情緒，最后按照傷情進行止血，傷情較輕送至醫(yī)務室，嚴重則需送醫(yī)院處理。

　　2.交代好配班老師照看其它幼兒，并及時的告知保育老師處理幼兒受傷的桌子。

　　3.及時的與家長進行聯(lián)系，并告知園長。

　　之后我會及時的反思幼兒受傷的原因：

　　1.查看讓幼兒受傷的桌子，及時的看一看其他桌子是否存在安全隱患并進行修整。

　　2.做好與家長的交流溝通，做好受傷后的相關事宜。

　　以上是我回答的全部內(nèi)容，感謝考官的聆聽。

　　例2：一個老師每次上課之前都說小手背背后，坐姿端正，你是怎樣看待這個老師的做法的呢?

　　【參考答案】

　　感謝考官的提問，以下是我的回答：

　　我認為這個老師的出發(fā)點是好的但是做法是不恰當?shù)?。教師讓每位幼兒都背手不利于幼兒的健康發(fā)展，違背了身心發(fā)展規(guī)律和特點。

　　我認為這位老師可以已采取以下的方式：

　　1.利用生動有趣的手指謠吸引幼兒的注意。

　　2.在活動開始前提出活動的一些要求，并在每次活動中都進行重復或進行增加要求，潛移默化的讓幼兒適應要求。

　　3.對于遵守活動秩序的小朋友及時的做出鼓勵，讓其它小朋友進行學習和模仿。

　　以上是我回答的全部內(nèi)容，感謝考官的聆聽。