上海教師資格證面試考試:小學語文《燕子》
- 時間:
- 2021-12-11 11:05:49
- 作者:
- 潘老師
- 閱讀:
- 來源:
- 上海教師資格證
【導讀】大家這里是上海教師資格網(wǎng)!現(xiàn)在由小編整理了有關(guān)于上海教師資格證面試考試:小學語文《燕子》,希望對大家面試考試有所幫助~
一、考題回顧
1、題目:燕子
二、考題解析
教授新課
(一)導入新課
同學們,當春回大地,萬象更新的時候,有一種鳥會從南方飛回來,是什么鳥呢?這種小動物又給你留下怎樣深刻的印象呢?【板書標題】
(二)初讀感知
1.初讀課文,解決生字詞。(屏幕出示生字詞,學生朗讀)
2.老師范讀課文。
3.學生讀課文,思考課文從幾個方面介紹燕子?
明確:文章主要從外形,增添春色美、飛行的姿態(tài)來介紹了燕子。
(三)深入研讀
1.自由讀第一自然段。
(1)你覺得應扣住哪些詞來理解燕子的外形特點?作者寫燕子的外形是從什么寫到什么?
明確:烏黑光亮,剪刀似,輕快有力。作者寫燕子的外形是從局部到整體的方式展開的。
(2)作者用了什么修辭方法來寫燕子的外形的?有什么作用?
明確:比喻、擬人,生動形象地寫出了燕子的特點?!景鍟和庑蚊?mdash;—比喻 擬人】
2.那么燕子在飛行的時候又是怎樣的一番姿態(tài)呢?
明確:燕子飛行時輕盈、靈巧?!景鍟荷鷻C美 飛行美】
A.“斜”字把燕子飛行的特點寫出來了,給人又快又輕的感覺。杜甫曾經(jīng)寫過這樣的詩句:“細雨魚兒出,微風燕子斜”。“斜”字不但寫出燕子飛行的輕快姿態(tài),而且寫出燕子飛行的優(yōu)美姿態(tài)。
B.“掠”寫出了燕子飛行的速度很快;身姿靈活。
C.從“嘰的一聲”感受到燕子飛行時的歡快心情。
(四)拓展延伸
嘗試運用文本的比喻、擬人的修辭手法,在紙上寫兩個句子,同桌之間分享、交流。
(五)小結(jié)作業(yè)
小結(jié):回顧本課的燕子的特點,有感情地朗讀課文,談談收獲,結(jié)束課堂。
作業(yè):課下選擇一種小動物,運用本課的觀察方法及寫作手法寫一個小片段。
板書設(shè)計
略
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