2019年上海教師資格證中學(xué)教育知識考點(diǎn):學(xué)習(xí)策略
- 時間:
- 2019-06-28 15:25:56
- 作者:
- 胡老師
- 閱讀:
- 來源:
- 上海教師資格證
學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率,有目的、有意識地制訂的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案。
一般來講.學(xué)習(xí)策略可分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略三種。
(一)認(rèn)知策略
認(rèn)知策略是加工信息的一些方法和技術(shù),有助于有效地從記憶中提取信息。主要包括復(fù)述策略、精細(xì)加工策略和組織策略。
常用的復(fù)述策略有以下幾種:(1)利用無意識記和有意識記(2)排除相互干擾(3)整體識記和分段識記(4)多種感官參與(5)復(fù)習(xí)形式多樣化(6)畫線。常用的精細(xì)加工策略:(1)記憶術(shù)(2)做筆記(3)提問(4)生成性學(xué)習(xí)(5)利用背景知識,聯(lián)系實(shí)際。常用的組織策略:(1)列提綱(2)利用圖形(3)利用表格。
(二)元認(rèn)知策略
分為以下三種:1.計劃策略2.監(jiān)控策略3.調(diào)節(jié)策略。
(三)資源管理策略
主要有以下幾種:1.時間管理策略2.環(huán)境管理策略3.努力管理策略4.資源利用策略。