2019年上海教師資格證小學(xué)教育知識考點:教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)知識
- 時間:
- 2019-06-27 11:26:19
- 作者:
- 胡老師
- 閱讀:
- 來源:
- 上海教師資格證
(一)教師專業(yè)發(fā)展的要求
1.學(xué)會學(xué)習(xí),成為終身學(xué)習(xí)者
2.勤于反思,成為反思的實踐者
3.恒于研究,成為教育教學(xué)的研究者
4.重視溝通,加強交往與合作能力
5.勇于創(chuàng)新,加強創(chuàng)新精神和實踐能力
(二)教師專業(yè)發(fā)展的途徑
1.職前培訓(xùn)
職前培訓(xùn)是教師從事專業(yè)工作的重要的基礎(chǔ)階段,是入職前的準備階段。在職前培訓(xùn)要掌握從事教師所必需的學(xué)科專業(yè)知識和教育教學(xué)知識,掌握專業(yè)技能,培養(yǎng)專業(yè)態(tài)度,形成專業(yè)素養(yǎng),為從事教育工作奠定基礎(chǔ)。
2.入職培訓(xùn)
教師入職培訓(xùn),是指經(jīng)歷過教師職前培訓(xùn)的人,在剛獲得的教職崗位上,進一步了解、學(xué)習(xí)和掌握崗位知識與能力的培訓(xùn)。
3.在職培訓(xùn)
在我國,有大量的教育機構(gòu)承擔(dān)著教師的在職進修提高的任務(wù),為教師提供多樣化的在職學(xué)習(xí)課程。同時,國家和地方也制定了一系列教師在職學(xué)習(xí)進修的制度,引導(dǎo)和鼓勵教師不斷地學(xué)習(xí)。
4.自我教育
教師的自我教育就是教師專業(yè)自我的主動建構(gòu)過程。在教育教學(xué)活動中,進行教學(xué)反思,在實踐中提升專業(yè)發(fā)展。
(三)教師專業(yè)發(fā)展的方法
1.觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動
2.開展微格教學(xué)
3.進行專門訓(xùn)練
4.反思教學(xué)經(jīng)驗