2021年上海幼兒教師資格證《綜合素質試題》試題
- 時間:
- 2021-10-12 14:27:35
- 作者:
- 潘老師
- 閱讀:
- 來源:
- 上海教師資格證
【導讀】距離教師資格證筆試考試還有不到18天 了,上海教師資格網給大家整理了,2021年上海幼兒教師資格證《綜合素質試題》試題,一起來了解一下吧!答案在下面哦~
一、單項選擇題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。)
1.活動區(qū)活動該結束了,可是晨晨的“游樂園”還沒有搭完,他跑到老師面前:“老師,我還差一點就完成了,再給我5分鐘,行嗎?”老師說:“行,我等你。”一邊說,一邊指導其他幼兒收拾整理……該教師做法體現(xiàn)的幼兒主體性表現(xiàn)特征是()。
A.創(chuàng)造性B.獨立性C.自主性D.隨機性
2.中班的小林喜歡表現(xiàn)自己,組織能力比較強,王老師每次在開展表演游戲時總讓小林扮演主角。王老師的做法違背的素質教育要求是()。
A.促進學生全面發(fā)展 B.面向全體學生C.促進學生個性發(fā)展 D.培養(yǎng)創(chuàng)新精神
3.午點后,幼兒正在看動畫片,突然,欣欣哭了起來。原來是玲玲咬了她。張老師剛想問明原因,玲玲不滿地說:“她故意擋住我看電視。”從教師指導者作用的角度來看,張老師恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
A.幼兒解決問題 B.公平對待每個幼兒C.傾聽幼兒內心想法 D.關注幼兒個性差異
4.在中班繪畫活動中,李老師將自己畫好的“小汽車”貼在墻上,要求孩子們照著畫。李老師看了小明的畫后嚴厲地說:“小汽車怎么可能有翅膀?去前面看我畫的,照著畫!”關于李老師的做法,下列評價不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
A.忽視了對幼兒的天性保護 B.忽視了對幼兒權利的尊重
C.忽視了對幼兒的正確引導 D.忽視了對幼兒特長的培養(yǎng)
5.某公辦幼兒園園長在招生工作中徇私舞弊,尚未構成犯罪。依據《中華人民共和國教育法》的相關規(guī)定,對于該園長()。
A.應依法給予行政處分B.應依法給予行政處罰
C.應依法追究民事責任D.可免于追究法律責任
6.幼兒園放學時,萌萌的父親臨時有事,便委托其同事王某到園接萌萌。張老師在與萌萌的父親通話確認無誤后,同意王某將萌萌接走。張老師的做法()。
A.正確。家長的同事可以代替接送 B.正確。教師應該核對接送人的身份
C.不正確。應該征得萌萌的同意D.不正確。幼兒只能由其監(jiān)護人接送
7.某幼兒園對新入園的幼兒進行健康檢查、簡單的知識測試與智力測驗,并依據測試結果錄取幼兒。該幼兒園的做法()。
A.正確。幼兒園擁有自主招生的權利
B.正確。有利于保證幼兒園生源質量
C.不正確。幼兒園不得對幼兒進行任何形式的測試或檢查
D.不正確。幼兒園除健康檢查外禁止任何形式的考試或測查
8.公辦幼兒園教師黃某曾有輕微體罰幼兒的行為,園長對其進行了批評教育,沒過多久,黃某又再次同樣體罰幼兒。對于黃某,可由所在教育行政部門依法給予()。
A.行政處罰 B.行政處分 C.撒銷教師資格D.刑事處罰
9.五歲的平平發(fā)燒了,趙老師從自己的手提包里找出一粒退燒藥,喂平平服了半粒。平平果然好多了。趙老師的做法()。
A.不正確。幼兒只能吃兒童專用退燒藥B.不正確。應當征得幼兒監(jiān)護人的同意
C.正確。老師擁有幼兒醫(yī)護與保健知識D.正確。老師應當關心幼兒的身體
10.幼兒園放學后,大班幼兒晨晨在父親的陪同下留在園內玩要,不慎拌傷。在此過程中,幼兒園的行為并無不當。對此,承擔事故責任的主體應是()。
A.晨晨 B.幼兒園
C.幼兒園及晨晨的監(jiān)護人D.晨晨的監(jiān)護人
11.為了更好的滿足家長們提出的幼小銜接要求,幼兒園大班教師張某在最后一個學期以拼音,20以內數(shù)的加減等作為主要教學內容。張某的做法()。
A.正確,張老師有決定教學內容的權利B.正確,張老師有效回應了家長的要求
C.不正確。幼兒園不得教授小學的內容D.不正確,幼小銜接應在入園時就開始
12.《中華人民共和國憲法》規(guī)定。中華人民共和國人民檢察院是()。
A.國家的法律監(jiān)督機關B.國家的法律監(jiān)察機關
C.國家的法律檢察機關D.國家的法律檢查機關
13.孫老師正在給小朋友講“愛媽媽”的故事。樂樂坐不住了,偷偷地扯了一下身邊麗麗的頭發(fā)。麗麗疼得大叫,孫老師立即大聲阿斥樂樂,并把樂樂一個人安排到角落。孫老師在教育過程中違背的是()。
A.幼兒的自主性B.教師的權威性C.師幼的合作性D.教育的平等性
14.離園時間已經過了半個小時。明明的家長還沒有來,也不接電話。于是蔣老師把明明送回了家,發(fā)現(xiàn)明明的媽媽正在打麻將。事后,蔣老師與明明的媽媽進行了溝通。明明的媽媽以后再也沒出現(xiàn)過類似情況。這體現(xiàn)的是()。
A.家長是教師的助手 B.家庭教育是幼兒園教育的延伸
C.教師是家庭教育的指導者 D.幼兒園教育是家庭教育的補充
15.果果的媽媽給王老師送去一袋家鄉(xiāng)特產,請王老師多關照果果。王老師婉言謝絕,并表明照顧好每一個孩子是自己的責任。下列說法與對王老師做法的評價不符的是()。
A.大廈之成,非一木之材也;大海之闊,非一流之歸也。
B.“誰云交際之常,廉恥實傷;倘非不義之財,此物何來?”
C.“心不動于微利之誘,目不眩于五色之感。”
D.“一絲一粒,我之名節(jié)。”
16.甜甜拿著一輛玩具汽車,丁丁也很想玩,可是甜甜不給。丁丁就去搶,兩人扭打起來。鄧老師看見后,就走過去一把奪過玩具說:“居然打起架來了!誰都不準玩了!”鄧老師的做法()。
A.恰當。有利于保護幼兒人身安全B.恰當。有利于教育丁丁尊重他人
C.不恰當。不利于培養(yǎng)幼兒良好品行D.不恰當。不利于保護丁丁的求知欲
17.關于硅谷,下列說法不正確的是()。
A.最早是研究和生產以硅為基礎的半導體芯片的地方,并因此得名
B.以一些具有雄厚科研力量的大學為依托,以高新技術的中小公司群為基礎
C.是當今電子工業(yè)和計算機業(yè)的王國,也是傳統(tǒng)制造業(yè)聚集的地區(qū)
D.如今已成為高科技聚集區(qū)的代名詞,世界上很多國家都在發(fā)展自己的“硅谷”
18.鄭和七下西洋是中國航海史上的壯舉,加強了中國與世界其他國家的聯(lián)系,也顯示了中國明代高超的造船技術和航海技術,下列選項中鄭和下西洋到達的最遠地方是
A.東南亞一帶 B.非洲西岸和西班牙一帶
C.地中海一帶 D.非洲東海岸和紅海一帶
19.年號是中國歷代帝王用以紀年的名稱,起源于漢代,為皇帝當政的時代標志。下列選項中,年號與帝王對應錯誤的是()。
A.貞觀一李世民B.開元一李隆基C.洪武一朱元璋D.永樂一朱翊鈞
20.我國現(xiàn)當代文學史上產生了不少優(yōu)秀的兒童文學作家。下列作家中,以童話、寓言創(chuàng)作為主,影響較大的是()。
A.嚴文井B.葉圣陶C.袁鷹D.冰心
21.“小人國”“大人國”的故事富于想象,出白18世紀英國作家斯威夫特的一部小說這部小說是( )。
A.《海的女兒》B.《格列佛游記》C.《魯濱遜漂流記》D.《湯姆索亞歷險記》
22.中國兒童玩具千姿百態(tài),蘊含著著深厚的文化底蘊和燦爛的民族智慧之光,下列選項中,不屬于中國古代玩具的是( )。
A.七巧板B.九連環(huán)C.魔方D.陀螺
23.1905年8月,在孫中山的推動下,民主革命團體興中會、華興會、光復會的骨干聯(lián)合成立了中國同盟會。中國同盟會成立的地點是()。
A.中國廣州 B.日本東京 C.美國紐約 D.印尼萬隆
24.下列歷史人物中,與成話“相煎何急”直接相關的是()。
A.班固與班超 B.康頗與藺相如C.曹丕和曹植 D.周瑜和諸葛亮
25.中國畫要求“意存筆先,畫盡意在”。做到以形寫神,形神兼?zhèn)?。下圖所示畫作的作者是()。
A.徐悲鴻B.黃賓虹C.齊白石D.豐子愷
26.關于word文檔打印,下列選項中,說法正確的是()。
A.不可打印文檔的頁內容B.打印單位的最小單位是頁
C.文檔的屬性信不可以打印D.文檔處于編輯狀態(tài)不可打印
27.Excel中的名稱框顯示D5,則當前單元格所在的位置是()。
A.第4列第5行B.第1列第5行C.第4列第1行D.第1列第1行
28.下列選項中,與“醫(yī)生--護士”的邏輯關系相同的是()。
A.“軍人”和“軍醫(yī)”B.“教授”和“助教”C.“校長”和“教師”D.“法警”和“警察”
29.找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動,特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中,填入數(shù)列“2、4、12、52、()、32660空缺處的數(shù)字,正確的是()。
A.624B.628C.632D.636
二、材料分析題(本大題共3小題,每小題14分,共42分)
30.材料
下面是某幼兒園大班李老師的教學片段:
師:小嘴巴?
幼:不說話。
師;小朋友們,看著黑板,黑板上是什么呢?
幼:數(shù)字9的分解。
師:很好,我們上次課學了9的分解。小朋友們學會了嗎?
幼:會了!
師:真棒!那你們一起讀一遍:9可以分為1和8,預備,起!
幼:9可以分為1和8,9可以分為2和7……
師:小朋友們很棒,剛才是你們看著黑板讀?,F(xiàn)在老師把黑板轉過去,你們在背一背9的分解,好不好?
幼:好!
師:9可以分為1和8,預備,起!
幼:9可以分為1和8,9可以分為2和7,9可以分為3和6,9可以分為4和5,9可以分為5和6……
師:停!停!停!9可以分為4和5后面該怎么背了,濤濤,就是你領著大家亂背,聲音又大,你給我小聲點,其他小朋友別跟著他背!重新來一遍!9可以分為1和8,預備,起!濤濤再李老師的責備及小朋友的譏笑聲中低下了頭。其他小朋友則附和著,一起背誦起來。
問題:請結合材料,從兒童觀的角度,評析李老師的教育行為。(14分)
31.材料
婉婉一歲多的時候生過一場大病,身體發(fā)育比同齡幼兒晚。上幼兒園后,身體還是比較瘦弱,語言表達不太清楚。一次,陳老師教孩子們唱兒歌“兩只老虎”陳老停發(fā)現(xiàn)大部分孩子都會唱了,就叫孩子們到教室中間一個一個表演,陳老師給唱得好的孩子獎勵一朵小紅花。輪到婉婉了,她剛唱了一句,就不記得歌詞,還跑調了。陳老師對婉婉說:“你怎么總是比別人差!”接著在婉婉的額頭上貼了一朵綠色的小花。小朋友們都不屑地看著婉婉,婉婉羞愧極了。
回到家里,婉婉大哭了一場。第二天,婉婉說什么也不愿意再去幼兒園了。婉婉的媽媽非常生氣,找到陳老師理論:“虧你還是老師,怎么這樣對待小孩子?”陳老師回應道:“你家婉婉就是比別人差,不信,你去問其他老師。”婉婉的媽媽氣得說不出話只好找園長投訴。園長在弄清楚情況后,嚴肅地批評了陳老師,要求地當著全班幼兒的面給婉婉道歉。
問題:
請結合材料,從教師職業(yè)道德的角度,評析陳老師的教育行為。(14分)
32.材料
眾所周知,文化是民族進步之魂,但是對正處于社會大變革的中國來說,文化的進步卻是較為緩慢的,所取得的影響遠沒有經濟領域明顯,這的確值得我們深思,不容否認,急功近利的心態(tài)是導致文化浮躁的重要原因,“快”成了我們社會生活的不變節(jié)奏,無形中我們似乎進入了一個以“快”來博取“價值”的時代。當改革的現(xiàn)實進程與人們的心理預期形成反差時,焦慮、浮躁的文化心態(tài)便隨之出現(xiàn)。
文化浮躁的突出表現(xiàn),就是整個社會都急于求成:一些普通人期待一夜成名,渴望一夜暴富;某些地方管理動輒宏觀戰(zhàn)略,貪大求洋,不再扎實肯干、埋頭苦干、任勞任怨;似乎科研人員不肯再刻苦鉆研、兢兢業(yè)業(yè)似乎企業(yè)經營者不再誠實勞動、誠信守諾、合法經營……人們耐不住寂寞,守不住自我,靜不下心來,急功近利、心浮氣躁,越來越成為人們生活的常態(tài)。在這種文化浮題的氛國中,文化生活似乎越來越與真、善、美漸行漸遠。
文化對社會的推動力,通常是在潛移默化中釋放出來的,真正的文化應該對社會生活的基本價值和秩序有所堅持,因為文化的人文本性要求人們必須訴諸恒常的價值關切。在一個文化底蘊厚重的社會里,作為世代累積沉淀下來的文化習慣和文化信念,理應滲透于百姓的生活實踐中,成為社會發(fā)展進步的穩(wěn)定性要素。文化需要固根扶本,一個健康的社會需要為全體社會成員提供源源不斷的、充足的精神資源,以滿足全社會的精神慰藉之需求。
抑制文化浮躁。首先需要夯實全民族的信仰根基。信仰既是一個人的精神支柱,也是一個民族凝聚力的根本因素。文化浮躁,實際上也是文化精神支柱缺失的“躁動而浮”。心中有明確的信仰,我們才會“不畏浮云遮望眼”,在紛繁復雜的現(xiàn)象中守住我們最想要的東西,信仰的弱化與分散,對一個向上的民族來說是十分危險的,它會使人的心靈無所皈依,會弱化民族的奮發(fā)自強精神。
抑制文化浮躁,還需要自覺培育民族文化自信心。改革開放以來,西方文化影響中國既有的文化格局,加劇了中國的文化震蕩,這種文化落差催生了國人的浮躁心態(tài),甚至出現(xiàn)了文化的價值迷失。今天,隨著中國綜合國力的大幅度,我們有幸迎來了中國文化繁榮發(fā)展的契機,我們要涵養(yǎng)我們的文化元氣,找到民族文化的“自我”,一個文化創(chuàng)新的時代,是一個充滿民族文化自信的時代。
抑制文化浮躁,無疑需要全社會的共同努力,通過良好社會氛圍的營造,讓每個人沉下心來,積極主動地去學習和思考,激發(fā)出自己的創(chuàng)造力和想象力,唯有如此,全社會才會面對中國社會發(fā)展凝聚共識,更加從容與自信地走向未來。
?。ㄕ幾脏u廣文《抑制文化浮躁》)
問題:(1)文章認為文化浮躁產生的原因是什么?請簡要概括。(4分)
?。?)抑制文化浮躁有何現(xiàn)實意義?請結合文本,簡要分析。(10分)
三、作文題(本大題共1小題,50分)
33.閱讀下面的材料,按按要求作文
材料一:一位擅長畫荷花的藝術家說:“畫荷花不要整天拿著筆在池邊寫生,而應該靜坐在荷花旁欣賞,看風中的荷,雨中的荷,夏天的盛荷,秋天的老荷,冬天的殘荷,久而久之,你已經不知什么是我,什么是荷,從而融入其中,攤開紙,自然滿眼荷花,四季的煙雨一齊涌上,還怕畫不生動嗎?”
材料二:蘇軾在《文與可畫筼筜谷偃竹記》一文中說:“故畫竹必得成竹于胸,執(zhí)筆熟視,乃見其所欲。畫者,急起從之,振筆直遂,以追其所見,如兔起鵑落,少縱則逝矣。”
要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作,角度自選,立意自定,標題自擬,不少于800字
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