2021上海幼兒教資結(jié)構(gòu)化面試:作為教師,你會如何面對幼兒對你的質(zhì)疑?
- 時間:
- 2021-07-20 11:28:36
- 作者:
- 李老師
- 閱讀:
- 來源:
- 上海教師資格證
上海幼兒教資網(wǎng)為各位考生帶來2021上海幼兒教資結(jié)構(gòu)化面試:作為教師,你會如何面對幼兒對你的質(zhì)疑?供大家學(xué)習(xí)參考,一起來看看吧。
【練習(xí)題目】
【練習(xí)題目】
當(dāng)你在組織幼兒進行科學(xué)活動學(xué)習(xí)科學(xué)小常識時,某位幼兒質(zhì)疑你說:“老師,你說錯了!”,此時你會怎么辦?
【思路點撥】
第一步:明確定位
考生需要明確這是屬于實踐類題目中的應(yīng)急應(yīng)變類題目,作答時可先將題目中的問題實質(zhì)進行適當(dāng)概括。
第二步:分析原因
在實踐類題目中我們通??梢詮挠變鹤陨?、家庭、教師、幼兒園等主體對題目進行分析,但是需要注意的一點是:要根據(jù)題目中所涉及到的主體去分析,如果分析時不切題則會使得回答的內(nèi)容虛、大、空,難以讓考官滿意。
第三步:提出策略
就如醫(yī)生給病人開藥一樣,考生在作答這一類題目時需要“對癥下藥”。在第二步中已經(jīng)分析得出了原因,這一步則需要根據(jù)原因提出解決措施。解決措施的提出需要考慮輕重緩急、尊重幼兒以及實際可操作性。
【示范作答】
第一步:明確定位
幼兒對我的教學(xué)內(nèi)容提出質(zhì)疑并不是故意在活動中“搗蛋”,我將會耐心傾聽幼兒的質(zhì)疑,尊重、平等地對待幼兒。同時,作為幼兒教師,我們需要利用教學(xué)機智有效地進行處理。出現(xiàn)這種情況的原因可能有如下幾點:
第二步:分析原因
?、傥业闹v解存在錯誤??茖W(xué)活動內(nèi)容本身具有一定的專業(yè)性,可能我在備課時以及生活中對教學(xué)內(nèi)容中的科學(xué)常識了解得不正確,自身存在不足。
?、谟變褐腔鄹械陌l(fā)展。智慧感是與幼兒的認(rèn)識活動、求知欲、解決問題、探求真理等需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心體驗。幼兒的智慧感發(fā)展起來后表現(xiàn)為喜歡提問、愛思考,并且滿足于自己的疑惑被解決。題目中幼兒的表現(xiàn)正是思考過后的表現(xiàn)。
第三步:提出策略
①活到老,學(xué)到老。我在備課時要做好充分的課前資料搜集工作,或者在生活中注重積累自身的科學(xué)常識。作為一名幼兒園老師,需要終身學(xué)習(xí),給幼兒科學(xué)的教育。
②幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的科學(xué)常識。我不會因為這名幼兒的質(zhì)疑而對他生氣或是辱罵,我會尊重、平等地對待幼兒。首先,我會對這名幼兒敢于提出質(zhì)疑的態(tài)度進行表揚,并鼓勵其他幼兒在有不一樣的想法時也要大膽地表達(dá)出來;其次,我不會直接否定這名幼兒的想法,而是借機將這名幼兒的想法作為一種懸念將活動繼續(xù)下去;最后,在活動結(jié)束時揭曉此懸念,澄清幼兒錯誤的認(rèn)識。
總而言之,我們作為幼兒教師要不斷反省自身,并且擺正心態(tài)、尊重幼兒,保護幼兒可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
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