2024上半年上海中學(xué)教師資格筆試《綜合素質(zhì)》真題及答案

        2024上半年上海教師資格證筆試考試《綜合素質(zhì)》試題及解析

　　（注明：試題來源于考生回憶和網(wǎng)絡(luò)收集整理，僅供參考）

　　一、單項選擇題

　　1.盧老師所帶班級的學(xué)生表現(xiàn)出較強的問題解決能力，當年輕教師來請教時，盧老師說：哪有什么妙計，我只不過是把教學(xué)當做是教孩子走路,只需要走到帶著走，最后讓學(xué)生自己走，盧老師的做法（   ）

　　A.尊重了學(xué)生的選擇性

　　B.尊重了學(xué)生的差異性

　　C.尊重了學(xué)生的獨立性

　　D.尊重了學(xué)生的獨特性

　　【參考解析】C

　　2.在家長的強烈要求下，某校的高三年級所有自習(xí)課都安排給語文、數(shù)學(xué)、英語上輔導(dǎo)課，高考時這幾科取得了好成績，該校的做法（   ）

　　A.適應(yīng)了均衡發(fā)展的要求

　　B.背離了學(xué)生全國發(fā)展的要求

　　C.遵循了學(xué)生發(fā)展的規(guī)律

　　D.符合社會對人才質(zhì)量的要求

　　【參考解析】B

　　3.在學(xué)習(xí)惰性氣體，在張老師給學(xué)生講述了科學(xué)家發(fā)現(xiàn)惰性氣體的故事：“同學(xué)們要向科學(xué)家學(xué)習(xí)，千萬別做‘惰性氣體’。”對張老師的做法，下列恰當?shù)氖牵?  ）

　　A.上課講述無關(guān)內(nèi)容，導(dǎo)致教學(xué)效率低下

　　B.把化學(xué)課上成了歷史課，值得大力推廣

　　C.缺

　　D.挖掘教學(xué)的教育性，凸顯學(xué)科育人價值

　　【參考解析】D

　　4.缺題干

　　【參考解析】B課程開發(fā)意識與能力

　　5.缺題干

　　【參考解析】D義務(wù)教育

　　6.每當有教師提出有關(guān)學(xué)校改革與發(fā)展的建議時，王校長總是回答說“教師的本職工作的是教學(xué)，你只需要把教學(xué)工作做好就行了。關(guān)于學(xué)校管理，最主要是領(lǐng)導(dǎo)的事，就不用你們操心了。”王校長的做法（   ）

　　A.正確，教師的使命就是教書育人

　　B.正確，教師只有通過教代會提建議

　　C.不正確，未能充分尊重教師管理學(xué)校設(shè)施經(jīng)費的權(quán)利

　　D.不正確，未能充分尊重教師參與學(xué)校民主管理的權(quán)利

　　【參考解析】D

　　7.某新建居民區(qū)需設(shè)置一所學(xué)校，依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，關(guān)于該學(xué)校的建設(shè)，下列說法正確的是（   ）

　　A.應(yīng)在該居民區(qū)建成前交付使用

　　B.可在該居民區(qū)建成后調(diào)整規(guī)劃

　　C.應(yīng)與該居民區(qū)的建設(shè)同步進行

　　D.可根據(jù)該居民區(qū)入住情況取消設(shè)置

　　【參考解析】C

　　8.賈某自離婚后意志消沉，經(jīng)常酗酒，動輒對年幼的孩子進行體罰和打罵，對于賈某的這種行為，當?shù)鼐用裎瘑T會可以采取的措施是（   ）

　　A.予以勸誡和制止

　　B.給予警告處分

　　C.責(zé)令其具結(jié)悔過

　　D.給予行政處罰

　　【參考解析】A

　　9.某初中班主任李老師發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生鄥某今天又曠課了，依據(jù)《中華人民共和國預(yù)防與成年人犯罪法》，李老師應(yīng)當采取的措施是（   ）

　　A.及時與鄥某所在地的居民委員會取得聯(lián)系

　　B.及時與鄥某的父母及其他監(jiān)護人員取得聯(lián)系

　　C.立即向當?shù)亟逃姓块T報告

　　D.立即向當?shù)孛裾块T請求幫助

　　【參考解析】B

　　10.缺題干

　　【參考解析】A林某

　　11.缺題干

　　【參考解析】A半數(shù)代表通過

　　12.教師何某認為學(xué)校侵犯了自已的合法權(quán)益，向當?shù)亟逃姓块T提出了申訴，依據(jù)《中華人民共和國教育法》。當?shù)亟逃姓糠謶?yīng)當對此作出處理的期限是（   ）

　　A.接到申訴的15日內(nèi)

　　B.接到申訴的30日內(nèi)

　　C.接到中訴的45日內(nèi)

　　D.接到電訴的60日內(nèi)

　　【參考解析】B

　　13.看見兩名學(xué)生在教寬里相互推搡，田老師當即把兩人訓(xùn)斥了一頓，責(zé)令兩人各寫一份檢討書，田老師的做法（   ）

　　A.體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴格要求

　　B.體現(xiàn)了對學(xué)生的一視同仁

　　C.違背了師生關(guān)系的平等性

　　D.違背了師生關(guān)系的先天性

　　【參考解析】B

　　14.曾老師擔(dān)臺家長的介入會干擾自己對班級的管里，因此從不主動與參生家長聯(lián)系，也不接聽家長的電話，曾老師的做法違背的是（）

　　A.教師職業(yè)公正的實質(zhì)性

　　B.教師職業(yè)公正的教育性

　　C.教師職業(yè)義務(wù)的自覺性

　　D.教師職業(yè)義務(wù)的精神性

　　【參考解析】D

　　15. 馬上就要檢查衛(wèi)生了，班主任王老師發(fā)現(xiàn)子銘課桌旁有幾張小紙條，便要子銘撿起來，子銘輕聲說：“又不是我扔的，我為什么要撿？”王老師耐心地說：“雖然不是你扔的。但是保持班級衛(wèi)生，人人有責(zé)。”于是，王老師走過去把紙條撿起來了。

　　下列選項與該案例所體現(xiàn)的教師職業(yè)道德要求相符的是

　　A.“人之情,愛同于己者,譽同于己者,助同于己者”

　　B.“不去小利則大到不得，不去小忠則大忠不至“

　　C.“師嚴，然后道尊。道尊，然后民知敬學(xué)。”

　　D.“愛之，能勿勞乎”少寫，忠焉，能勿語乎？”

　　【參考解析】A

　　16.作為政協(xié)委員，蔣老師積極呼吁有關(guān)部分凈化校園周邊環(huán)境，進兩年校門口不再有社會青年索要學(xué)生財物的時間，在學(xué)校里，江老師開設(shè)選修課，讓學(xué)生掌握自己保護的方法，蔣老師的做法

　　A.體現(xiàn)了教師良心的內(nèi)在性

　　B.體現(xiàn)了教得關(guān)懷的對等性

　　C.體現(xiàn)了教師幸福的集體性

　　D.體現(xiàn)了教師公正的教育性

　　【參考解析】A

　　17.缺題干

　　B海南的車牌--瓊。題目要求選不是海南車牌的，選擇粵

　　18.缺題干

　　【參考解析】C氣象災(zāi)害預(yù)警信號等級顏色：藍、黃、橙、紅四種顏色等級

　　19.缺題干

　　【參考解析】C河姆渡一良渚一龍山一二里

　　20.缺題干

　　【參考解析】B退避三舍:晉文公

　　21.缺題干

　　【參考解析】D小孔成像：墨子

　　22.缺題干

　　【參考解析】C街舞起源于：美國

　　23.缺題干

　　【參考解析】D1949年《共同綱領(lǐng)》

　　24.（大意）瑟有多少弦

　　【參考解析】C瑟25弦

　　25.缺題干

　　【參考解析】C 丙難度高，區(qū)分度低

　　26.缺題干

　　【參考解析】B方差用不到的函數(shù)：sum

　　27.下列關(guān)于因特網(wǎng)中IP地址和主機名之間關(guān)系的表述，正確是是（   ）

　　A.一個合法的外部IP地址在一個時刻只能分配給一臺主機

　　B.一個合法的外部IP地址在一個時刻只能分配給多臺主機

　　C.多個合法的外部IP地址在一個時刻只能分配給一臺主機

　　D.多個合法的外部IP地址在一個時刻不能分配給多臺主機

　　【參考解析】A

　　28.下列選項中與“湖泊—高原湖泊—青海湖”的邏輯關(guān)系一致的（   ）

　　A書——歷史書——《漢書》

　　B蔬菜——番茄——黃瓜

　　【參考解析】A

　　29.缺題干

　　【參考解析】B

　　二、材料分析題(本大題共 3 小題，每小題 14 分，共 42 分)

　　30.【參考答案】

　　葉老師的教學(xué)行為符合素質(zhì)教育觀的要求，是值得肯定的。

　　第一，葉老師的教學(xué)行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。對學(xué)校和教師而言，要努 力使每個班和每個學(xué)生都得到全面而健康的發(fā)展。材料中葉老師鼓勵全班同學(xué)互相說優(yōu)點， 在活動中每位學(xué)生都到了獎品，都得到了鍛煉的機會。

　　第二，葉老師的教學(xué)行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育是促進學(xué)生全面發(fā)展的教育。實施素質(zhì)教育就是通 過德育、智育、體育、美育、勞動教育的有機結(jié)合，來實現(xiàn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。材 料中葉老師不僅僅將教育活動局限在智育范疇內(nèi)，也注重學(xué)生“能發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點 ”的良好品 德發(fā)展。并且在互相說優(yōu)點的活動中，學(xué)生們德智體美勞各個方面的優(yōu)點都得到了肯定，更 有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

　　第三，葉老師的教學(xué)行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育是促進學(xué)生個性成長的教育。教師應(yīng)最大程度的了

　　解每一位學(xué)生，知道他們的長處和短處，讓學(xué)生能夠在最大程度上發(fā)揮潛能。材料中葉老師 的“說優(yōu)點 ”活動促使學(xué)生的優(yōu)勢、特長都實現(xiàn)了更好的發(fā)展，是有利于促進學(xué)生個性成長 的教育。

　　總之，要向葉老師學(xué)習(xí)，踐行素質(zhì)教育觀，促進學(xué)生的成長與發(fā)展。

　　31. [參考答案]

　　教師職業(yè)道德包括:愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。材 料中劉老師的行為體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生和教書育人。

　　第一，劉老師的教學(xué)行為體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)，愛崗敬業(yè)要求教師忠誠于人民教育事業(yè)，勤懇敬 業(yè)、樂于奉獻，對工作高度負責(zé)，認真輔導(dǎo)學(xué)生。材料中，劉老師發(fā)現(xiàn)兩位學(xué)生的矛盾之后， 沒有不管不問，而是高度負責(zé)，安撫并耐心詢問事情緣由，認真解決。并且事后就銘成的個 人問題主動與其父母交流溝通，體現(xiàn)了劉老師的愛崗敬業(yè)。

　　第二，劉老師的教學(xué)行為體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生要求教師必須關(guān)心愛尊雷學(xué)生亞堂護全 體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。材料中，劉老師并沒有因為銘成不受歡迎，調(diào) 皮搗蛋就不管他，仍然耐心教育、積極引導(dǎo)，體現(xiàn)了劉老師對學(xué)生的關(guān)心愛護。

　　第三，劉老師的教學(xué)行為體現(xiàn)了教書育人，教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。 循循善誘，誨人不倦，因材施教。材料中，劉老師循循善誘，一點點引導(dǎo)銘成將興趣轉(zhuǎn)移到 學(xué)習(xí)上來，并且也做到了因材施教，鼓勵銘成繼續(xù)學(xué)習(xí)畫畫。這些行為都體現(xiàn)了劉老師的教 書育人。

　　總之，作為教師應(yīng)該向劉老師學(xué)習(xí)，遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，促進學(xué)生成長與發(fā)展。

　　三、寫作(本大題 1 小題，50 分)

　　33. 閱讀下面材料，按要求寫作文。

　　老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生演奏時彈奏的曲譜有問題，但是學(xué)生說他是按照曲譜彈奏的，老師就因此做了一個實驗，跟其他演奏者說曲譜的某一段有個錯誤讓他們找出來，但是沒有演奏者能找出來，包括那些技術(shù)高超的。

　　要求:用國家通用語言文字寫作;角度自選，立意自定，標題自擬;字數(shù)不少于 1000 字。

　　【參考立意】不要囿于經(jīng)驗、跳出窠臼，發(fā)現(xiàn)問題、敢于質(zhì)疑權(quán)威、細節(jié)等持續(xù)更新中。。。敬請期待

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