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2024上半年上海幼兒教師資格筆試《綜合素質(zhì)》真題及答案

時間:
2024-03-11 09:58:58
作者:
潘老師
閱讀:
來源:
上海教師資格證
  【導(dǎo)讀】2024年上半年上海教師資格證筆試考試于3月9日考試,上海教師資格考試網(wǎng)為大家?guī)?024上半年上海幼兒教師資格筆試《綜合素質(zhì)》真題及答案,大家可以一起估分啦!

上海教師資格證

  2024年上半年教師資格證筆試

  幼兒園《綜合素質(zhì)》真題及參考答案

 ?。ㄗ⒚鳎涸囶}來源于考生回憶和網(wǎng)絡(luò)收集整理,僅供參考)

  一、單項選擇題

  1、自由活動時,孩子們剛開始還能夠小聲地說話。不一會兒,聲音越來越大。有的嘻嘻哈哈,有的竟然大吼大叫。對此。錢老師的做法恰當?shù)氖牵?/p>

  A.終止孩子們的自由活動

  B.批評幾個比較鬧的孩子

  C.提醒孩子們要注意紀律

  D.提醒孩子們聲音小一些

  【參考解析】C.提醒孩子們要注意紀律

  2.離園時,慧慧不愿意回家,提出想和高老師多玩一會,慧慧說:老師總是和牛牛玩,讓我自己玩。下列高老師的說法恰當?shù)氖牵?  )

  A.慧慧,老師是陪伴你少了些,明天老師來多陪你玩!

  B.慧慧,你要學(xué)會多和其他小朋友一起玩

  C.慧慧,今天先和媽媽回家,老師以后再陪你玩!

  D.慧慧,你自己玩得就很好,可牛牛他們不會玩!

  【參考解析】A.慧慧,老師是陪伴你少了些,明天老師來多陪你玩!

  3.貝貝比較內(nèi)向,不太愿意與人交流,孫老師對小朋友們說:“早上來要向老師問好哦!”第二天早上,每當小朋友進到教室,孫老師就鞠躬問好,小朋友禮貌地向老師問好,貝貝也貼在孫老師的耳邊小聲說“老師早上好!”孫老師的做法體現(xiàn)教育角色是

  A. 引導(dǎo)者

  B.學(xué)習(xí)者

  C.研究者

  D.合作者

  【參考解析】A. 引導(dǎo)者

  4.某幼兒園圍繞“語言、健康、藝術(shù)、科學(xué)、社會”等板塊組織教師探索主題式游戲活動,并研發(fā)出一套幼兒主題游戲探究活動手冊,下列各項對于該做法判斷不正確的是()

  A.凸顯了資源開發(fā)的創(chuàng)造性

  B.遵循了幼兒發(fā)展的整體性

  C.實現(xiàn)了資源整合的協(xié)作性

  D.尊重了幼兒發(fā)展的差異性

  【參考解析】D.尊重了幼兒發(fā)展的差異性

  5.公安機關(guān)偵查人員想就一起刑事案件到某校咨詢未成年人強強,依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》他們應(yīng)當:

  A.通知強強的監(jiān)護人到場

  B.通知所在社區(qū)代表到場

  C.征得教育行政部門同意

  D獲得當?shù)厝嗣穹ㄔ菏跈?quán)

  【參考解析】A.通知強強的監(jiān)護人到場

  6.依據(jù)《中華人民共和國憲法》,下列對國務(wù)院行使職權(quán)的表述不正確的是(  )

  A.領(lǐng)導(dǎo)和管理國防建設(shè)事業(yè)

  B.領(lǐng)導(dǎo)和管理民政、公安、司法行政等工作

  C.領(lǐng)導(dǎo)和管理對外事務(wù),同外國締結(jié)條約和協(xié)定

  D.領(lǐng)導(dǎo)和管理教育、科學(xué)、文化、衛(wèi)生、體育和工作

  【參考解析】C.領(lǐng)導(dǎo)和管理對外事務(wù),同外國締結(jié)條約和協(xié)定

  7.某民辦幼兒園聘用陳某擔任教師,經(jīng)查詢得知其、緩期一年執(zhí)行,下列說法正確的是

  A.陳某故意犯罪獲刑,不能從事教師職業(yè)

  B.陳某不能當帶班老師,但可以做保育員

  C.陳某服刑期已滿,可以從事教師職業(yè)

  D.陳某被判緩刑,民辦幼兒園可以聘用

  【參考解析】A.陳某故意犯罪獲刑,不能從事教師職業(yè)

  8.戶外活動時,幼兒教師王某沒有檢查場地就帶領(lǐng)小朋友們做游戲,亮亮在轉(zhuǎn)身奔跑躲閃時突然滑倒,導(dǎo)致骨折。對亮亮所受傷害應(yīng)承擔賠償責(zé)任的是(  )

  A.亮亮的法定監(jiān)護人

  B.幼兒園

  C.幼兒園老師王某

  D.教師王某

  【參考解析】 B.幼兒園

  9.我國很多法院都沒有少年法庭審理未成年人犯罪案件、有媒體采訪時,也要求對未成年人的圖像和照片進行技術(shù)處理,并用化名代替他們的真實姓名,下列說法

  不正確的是

  A.這體現(xiàn)了對未成年人的司法保護

  B.這體現(xiàn)了對未成年人的隱私權(quán)保護

  C.這體現(xiàn)了對未成年人名譽權(quán)和榮譽權(quán)的保護

  D.這體現(xiàn)了對未成年人的社會保護

  【參考解析】D.這體現(xiàn)了對未成年人的社會保護

  10.依據(jù)《中華人民共和國教師法》,下列不屬于教師權(quán)利的是

  A.開展教學(xué)改革

  B.從事科學(xué)研究

  C.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

  D.招收管理學(xué)生

  【參考解析】D.招收管理學(xué)生

  11.李老師受聘于某民辦幼兒園從事教育教學(xué)工作,依據(jù)《中華人民共和國教師法》。對于李老師的待遇負有保障責(zé)任的是

  A.當?shù)亟逃姓块T

  B.該幼兒園的舉辦者

  B.上級教育行政部門

  D.該幼兒園的園長

  【參考解析】B.該幼兒園的舉辦者

  12.依據(jù)聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》,下列有關(guān)兒童教育目的的說法正確的是

  A.優(yōu)先發(fā)展兒童的個性,才智和身心能力

  B.確保兒童養(yǎng)成對于自然的崇拜和敬畏之心

  C.培養(yǎng)兒童對所居住的國家民族價值觀的尊重

  D.使得所有兒童均能得到職業(yè)方面的訓(xùn)練和指導(dǎo)

  【參考解析】A.優(yōu)先發(fā)展兒童的個性,才智和身心能力

  13.明明在幼兒園各種活動中總是無法安靜下來,影響到班級活動的正常進行,經(jīng)過醫(yī)院診斷,明明患有注意缺陷多動障礙,明明的老師應(yīng)該

  A.將其交保健醫(yī)生治療

  B.配合醫(yī)院進行矯治

  C.要求家長將其帶回家

  D.讓其痊愈后再入園

  【參考解析】B.配合醫(yī)院進行矯治

  14.王老師正在講龜龜賽跑的故事,朵朵忽然大聲問:“老師,兔子怎么可以睡覺呢?這可是比賽啊!”于是,王老師組織小朋友們就此展開討論,

  下列選項與該案例所體現(xiàn)的教師職業(yè)道德要求相符的是

  A.“視徒如己,反己以教。”

  B.“學(xué)然后知不足,教然后知困。”

  C.“善歌者,使人繼其聲,善教者,使人縫其志。”

  D.“故君子之教喻也,道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”

  【參考解析】C.“善歌者,使人繼其聲,善教者,使人縫其志。”

  15.打雷了,接著下起了大雨,萌萌很好奇,反復(fù)地問夏老師:“老師,為什么先打雷后下雨呀?”夏老師雖然心里有些不耐煩,但還是很耐心地對

  萌萌解釋了原因,夏老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德功能是

  A.享用功能

  B.引導(dǎo)功能

  C.評價功能

  D.激勵功能

  【參考解析】 B.引導(dǎo)功能

  16.濤濤對平平說:“你腦子進水了嗎?”何老師就問濤濤聽誰說過這句話,濤濤說爸爸經(jīng)常這么說,何老師一聽,馬上打電話

  給濤濤爸爸訓(xùn)斥了一番,何老師的做法

  A.正確,老師有權(quán)利教育濤濤爸爸

  B.正確,老師有義務(wù)教育濤濤爸爸

  C.不正確,老師應(yīng)指導(dǎo)家長進行家庭教育

  D.不正確,老師應(yīng)該與濤濤爸爸保持一致

  【參考解析】C.不正確,老師應(yīng)指導(dǎo)家長進行家庭教育

  17.“板塊構(gòu)造學(xué)說”認為地球由若干板塊組成,這些板塊“漂浮”在軟流層上,下列選項中。在該學(xué)說中不存在的版塊是

  A.歐亞板塊

  B.太平洋板塊

  C.非洲板塊

  D.北冰洋版塊

  【參考解析】D.北冰洋版塊

  18.早期電報普遍使用由點橫兩種符號組成的電碼,創(chuàng)造這一電碼的科學(xué)家是

  A.貝爾

  B.莫爾斯

  C.特斯拉

  D.愛迪生

  【參考解析】B.莫爾斯

  19.地中海是處于歐洲、亞洲、非洲大陸之間的一片海域。公元前27年至公元476年,曾有一個龐大帝國橫跨歐、亞、非三洲,地中海稱為“內(nèi)海”,這一帝國是

  A.波斯帝國

  B.羅馬帝國

  C.阿拉伯帝國

  D.拿破侖帝國

  【參考解析】B.羅馬帝國

  20.1984年12月,中英兩國政府正式簽署聯(lián)合聲明,確認中國政府將于1997年7月1日對香港恢復(fù)行使主權(quán)。下列人物中,代表英國簽署聯(lián)合聲明的是

  A.丘吉爾

  B.麥理浩

  C.特蕾莎·梅

  D.撒切爾夫人

  【參考解析】D.撒切爾夫人

  21.大型音樂舞蹈史詩《滿江紅》,以18段朗讀詩、39首歌曲、35段表演與舞蹈,概括地表現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新民主主義革命與中華人民共和國建設(shè)的光輝歷史,下列歌曲,在該音樂舞蹈史詩中沒有出現(xiàn)的是

  A.《南泥灣》

  B.《在太行山上》

  C.《歌唱祖國》

  D.《解放區(qū)的天》

  【參考解析】B.《在太行山上》

  22.《逍遙游》是《莊子》的首篇,想象豐富,文字奇麗,在思想和藝術(shù)上都可作為全書的代表。文中提到了一條碩大無比的魚和一只垂翼蔽日的鳥,它們是

  A.鯤 風(fēng)

  B.鯨 風(fēng)

  C.鯤 鵬

  D.鯨 鵬

  【參考解析】 C.鯤 鵬

  24.矗立在北京天安門廣場的人民英雄紀念碑,是中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過決議,為紀念1840-1949年間犧牲的人民英雄建立的,是中華人民共和國成立后第一座大型紀念性建筑物。其建筑設(shè)計主持者是:

  A.張镈

  B.齊康

  C.梁思成

  D.楊延寶

  【參考解析】 C.梁思成

  25.把浪漫主義的時代風(fēng)格和愛國主義的精神內(nèi)容緊密地融合在音樂作品中,創(chuàng)作了《軍隊波蘭舞曲》等作品的浪漫主義代表作曲家是

  A.海頓

  B.肖邦

  C.莫扎特

  D.李斯特

  【參考解析】B.肖邦

  26.下列關(guān)于因特網(wǎng)中IP地址和主機名之間關(guān)系的表述,正確的是

  A.一個合法的外部IP地址在一個時刻只能分配給一臺主機

  B.一個合法的外部IP地址在一個時刻只能分配給多臺主機

  C.多個合法的外部IP地址在一個時刻只能分配給一臺主機

  D.多個合法的外部IP地址在一個時刻不能分配給多臺主機

  【參考解析】A.一個合法的外部IP地址在一個時刻只能分配給一臺主機

  27.在PowerPoint中,能夠退出幻燈片播放狀態(tài)的快捷鍵或者快捷鍵組合是

  A.Esc

  B.End

  C.Ctrl+V

  D.Ctrl+C

  【參考解析】A.Esc

  28.下列選項中,與“飛機——航空器”的邏輯關(guān)系一致的是(   )

  A.“游輪”與“船舶”

  B.“汽車”與“公路”

  C.“火車”與“軌道”

  D.“地鐵”與“交通”

  【參考解析】A.“游輪”與“船舶”

  29.略

  二、材料分析題

  30.戶外運動結(jié)束后,孩子們拿著自己的小杯子排隊接水喝,只有浩浩不排隊,插到玲玲前面接了一杯水,玲玲不高興地嘟囔了一句。

  見到此情景,孫老師拿來被子,走到飲水機旁直接借了一杯水,堯堯看見了,說:浩浩接水沒有排隊,孫老師你接水也沒有排隊,邊說邊看著孫老師,其他小朋友們嘿嘿笑著,也看向?qū)O老師。

  孫老師拋出一個問題:接水時,咱們應(yīng)該怎么做呢?孩子們紛紛說道:拿好自己的小杯子,不要掉地下了。要小心,不要讓水燙著了,要接半杯水,不要插隊要排隊......孫老師說:哦,那我沒有排隊就接水了,我錯了。“老師。你沒有遵守秩序哦”明明大膽地說道,孫老師急忙說:對不起!老師以后一定不會這樣做了,請小朋友們監(jiān)督老師,好不好!孩子們齊聲說:好!孫老師繼續(xù)問:那你們以后呢?“我們當然要排隊啦”

  浩浩臉紅了,說我以后也要排隊。

  問題:請結(jié)合材料,從教育觀的角度,評析孫老師的教育行為(14分)

  【參考解析】

  孫老師切實踐行了素質(zhì)教育的內(nèi)涵和要求。

  首先,促進了學(xué)生的全面的發(fā)展。素質(zhì)教育就是通過德育 、智育、美育等的有機結(jié)合,來促進學(xué)生的的德智體美勞全面發(fā)展。材料中孫老師關(guān)注學(xué)生道德的發(fā)展,促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

  其次,做到了面向了全體學(xué)生。素質(zhì)教育倡導(dǎo)倡導(dǎo)人人都有受教育的權(quán)利,強調(diào)使每個人都得到發(fā)展。面對題干中的問題,孫老師是通過個人教育來影響整個班集體,體現(xiàn)出了教育面向全體學(xué)生。

  最后,注重培養(yǎng)學(xué)生的動手和實踐能力。材料中的孫老師對孩子的教育,不僅僅停留在對學(xué)生的認知方面,還逐步引導(dǎo)幫助學(xué)生形成一定的實踐能力,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的接水習(xí)慣。

  31.材料:區(qū)域活動時,小朋友在各自喜歡的區(qū)角內(nèi)玩耍,劉老師發(fā)現(xiàn)建構(gòu)區(qū)的孩子們把積木丟來丟去,不太愛惜,積木被丟的亂七八糟。

  看到這樣的場景,劉老師立即走過去撿起明明……說:“哎呀,小蘑菇,對不起,你的腿摔疼了吧,我來幫你揉揉”……劉老師充滿關(guān)愛的語言吸引了孩子們的注意,“老師,我再也不亂扔積木了。”“老師,我會輕輕玩積木的。”……學(xué)生們說著,紛紛撿起積木,輕輕玩著積木,輕輕放下。劉老師開心的說:“現(xiàn)在積木很高興,它說謝謝大家。”

  活動進行了十多分鐘,茵茵尿褲子了,劉老師發(fā)現(xiàn)后,對著幾個嘲笑茵茵的孩子說:“茵茵可能是玩積木太認真了,忘了上廁所,她的房子搭的很棒……別忘了還要上廁所,那就更好了”

  晚上,劉老師還利用網(wǎng)絡(luò)與家長交流育兒經(jīng)驗,溝通孩子們的情況。

  請根據(jù)材料,從教師職業(yè)道德的角度,評析劉老師的教育行為(14分)

  【參考解析】

  該老師做到了關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生,對學(xué)生嚴慈相濟,做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生。尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。材料中老師在面對學(xué)生尿褲子的情況,理解學(xué)生認真玩積木而忘記上廁所,而不是一味漫罵。

  該老師做到了教書育人。遵循教育規(guī)律,實施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準。  材料中劉老師引導(dǎo)學(xué)生收拾積木,并專心做事,是育人的體現(xiàn)。

  愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠,勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻。對工作高度負責(zé),認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),認真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。材料中劉老師對工作兢兢業(yè)業(yè),積極主動與家長交流工作經(jīng)驗。

  三、作文

  請根據(jù)以下內(nèi)容,談?wù)勀愕穆?lián)想和感悟,以“快樂”為話題,題目自擬,角度不限,寫一篇文章。

  哲學(xué)家康德說,人有三種快樂:

  第一種快樂,是因為它給你直接的好處,這是物質(zhì)上、生理上的快樂。

  第二種快樂,是你因為做了正確的事情而感到快樂,這是道德上的快樂。

  第三種快樂,是它既沒有給你好處,也不涉及道德,比如你半夜聽到風(fēng)吹著落葉掉下來,感到舒服,感到一種說不出來的心靈上的快樂。(摘自《許子?xùn)|現(xiàn)代文學(xué)課》)

  要求:

  1.除詩歌外,文體不限,可講述經(jīng)歷、可闡述觀點,可抒發(fā)感想。不少于600字。

  2.文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名和地名

  [參考立意]圍繞快樂

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