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2022下半年上海中學(xué)教師資格考試大綱下載:《美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力》(初級中學(xué))

時間:
2022-09-22 17:28:24
作者:
潘老師
閱讀:
來源:
上海教師資格證
   【導(dǎo)讀】2022下半年上海中學(xué)教師資格考試大綱下載:《美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力》(初級中學(xué)),建議考生多看看下面的內(nèi)容以便于更好的考取上海教師資格證!

 上海中學(xué)教師資格考試 上海教師資格證

 一、考試目標(biāo)

  1.美術(shù)學(xué)科的知識與能力。掌握美術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)知識、美術(shù)創(chuàng)作和欣賞的基本方法,在初中美術(shù)教學(xué)中有效地加以運用;掌握美術(shù)學(xué)科教學(xué)的理論和方法,了解初中美術(shù)課程的性質(zhì)和基本理念,運用《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指導(dǎo)教學(xué)。

  2.美術(shù)教學(xué)設(shè)計能力。了解教學(xué)設(shè)計方法,規(guī)范地撰寫教案,準(zhǔn)確地設(shè)定和表述教學(xué)目標(biāo)、重點和難點,合理地選擇和運用教學(xué)資源,設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)策略、方法和手段,調(diào)動學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程。

  3.美術(shù)教學(xué)實施能力。掌握初中美術(shù)教學(xué)的組織形式及基本步驟,恰當(dāng)?shù)剡\用教學(xué)策略和教學(xué)方法;準(zhǔn)確地表述和呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,有效地引導(dǎo)和組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,并有針對性地對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo);運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行美術(shù)教學(xué)。

  4.美術(shù)教學(xué)評價能力。了解美術(shù)教學(xué)評價的基本類型和具體方法,合理運用多種評價方式,通過教學(xué)評價改進教學(xué)和促進學(xué)生的發(fā)展。

  二、考試內(nèi)容模塊與要求

  (一)學(xué)科知識

  1.了解中外美術(shù)發(fā)展的基本脈絡(luò)、重要的美術(shù)人物、美術(shù)風(fēng)格與流派及美術(shù)現(xiàn)象,知道美術(shù)的基本理論。

  ——了解中國不同歷史時期美術(shù)門類的主要成就。如:陶瓷藝術(shù)、青銅藝術(shù)、雕塑藝術(shù)、繪畫藝術(shù)、工藝美術(shù)、書法篆刻、民間美術(shù)、建筑藝術(shù)等。

  ——了解西方從原始藝術(shù)到當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展。如:洞穴壁畫、文藝復(fù)興時期美術(shù)、古典主義、浪漫主義、印象派、后期印象派、現(xiàn)實主義、現(xiàn)代主義等;各時期的建筑藝術(shù)以及現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)。

  ——知道美術(shù)的概念、性質(zhì)和價值等基本理論。如:造型元素與形式原理、美術(shù)創(chuàng)作思想、美術(shù)的社會價值等。

  2.知道美術(shù)主要類別和技法理論,了解美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)欣賞的基本過程與方法,并具有一定的創(chuàng)作能力和欣賞能力。

  ——了解美術(shù)的主要分類方法及其結(jié)果。

  ——知道相關(guān)技法理論。如:色彩、解剖、透視、材料等知識。

  ——了解美術(shù)創(chuàng)作(含設(shè)計)的基本過程和方法。

  ——掌握欣賞美術(shù)作品的方法。

  3.掌握《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的主要精神和內(nèi)容。

  ——了解初中美術(shù)課程的性質(zhì)、理念和價值。

  ——熟悉初中美術(shù)課程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,理解課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及要求,運用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)。

  ——知道《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》有關(guān)教學(xué)、評價、教材編寫、課程資源利用與開發(fā)等方面的建議。

  4.了解美術(shù)學(xué)科教學(xué)的基本理論,并用以指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)活動。

  ——理解美術(shù)課程的價值與目標(biāo)。

  ——了解美術(shù)課程與教材的意義、結(jié)構(gòu)和編寫方法。

  ——知道初中學(xué)生的身心特征與美術(shù)能力發(fā)展的規(guī)律。

  ——了解合格美術(shù)教師的素質(zhì)與能力的要求。

  ——熟悉美術(shù)課程資源利用與開發(fā)的方法,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。

  ——掌握基本的美術(shù)教學(xué)設(shè)計、實施與評價的方法。

  (二)教學(xué)設(shè)計

  1.恰當(dāng)?shù)卦O(shè)定并清晰地表述教學(xué)目標(biāo)。

  2.確定教學(xué)的重點和難點,并采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略以突出重點和解決難點。

  3.根據(jù)美術(shù)教材的內(nèi)容合理地組織教學(xué),設(shè)計教學(xué)過程及環(huán)節(jié)。

  4.選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略、方法和手段,有效地開展教與學(xué)的活動。

  5.合理選擇多種美術(shù)教學(xué)資源,尤其是當(dāng)?shù)匚幕Y源和自然資源,使教學(xué)更有效。

  (三)教學(xué)實施

  1.運用有效的教學(xué)組織形式、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略和方法,開展初中美術(shù)教學(xué)。

  2.創(chuàng)設(shè)情境,促進學(xué)生對美術(shù)的感悟和體驗,引導(dǎo)學(xué)生積極思考或大膽創(chuàng)作。

  3.準(zhǔn)確、清晰地表述美術(shù)教學(xué)內(nèi)容、闡釋美術(shù)概念、演示美術(shù)原理和技法。

  4.有效組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,注重培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣與能力,引導(dǎo)學(xué)生進行自主、合作與探究性學(xué)習(xí)。

  5.合理整合多種教學(xué)資源,運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行美術(shù)教學(xué)。

  (四)教學(xué)評價

  1.運用現(xiàn)代教學(xué)評價理論對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果進行評價,全面考查學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的發(fā)展?fàn)顩r。

  2.理解教學(xué)評價的導(dǎo)向、診斷、反饋、激勵等功能,了解診斷性、過程性、終結(jié)性等評價類型和定性、定量等評價方式,并在美術(shù)教學(xué)中綜合運用,促進學(xué)生的發(fā)展。

  3.全面、客觀地對教學(xué)進行反思和評價,提出改進的思路和措施。

  三、試卷結(jié)構(gòu)

  四、題型示例

  1.單項選擇題

  中國畫《清明上河圖》的作者是

  A.吳道子 B.范寬 C.米芾 D.張擇端

  2.簡答題

  《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中“造型·表現(xiàn)”的學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到什么目標(biāo)?

  3.案例分析題

  某老師在上葉淺予的維吾爾族舞蹈水墨人物畫欣賞課時,先播放了新疆舞蹈的錄像,又介紹新疆的風(fēng)土人情,展示了新疆的葡萄、哈密瓜等地方特產(chǎn),在講述阿凡提的故事中,下課鈴響了。該節(jié)課生動有趣,課堂氣氛活躍。

  問題:

  你認(rèn)為這節(jié)課成功嗎?為什么?

  4.教學(xué)設(shè)計題

  提供教材頁面圖片,或者文字資料。要求:

  (1)寫出一篇要素完整的教學(xué)簡案。

  (2)要明確本課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,恰當(dāng)設(shè)定本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點。

  (3)合理地設(shè)計學(xué)習(xí)活動和作業(yè)要求。

  (4)設(shè)計至少三個課堂提問。

  (5)對整個教案或部分環(huán)節(jié)作出設(shè)計說明。

  例1:

  某初中教材中《校園招貼畫》一課的文字內(nèi)容是:

  招貼畫又名“海報”或“宣傳畫”,是張貼在公共場所用于宣傳的畫,要求在瞬間向人們準(zhǔn)確地傳達(dá)某種信息,所以,招貼畫必須具有很強的視覺效果并令人過目不忘,起到宣傳的作用。校園招貼畫是傳達(dá)學(xué)校的講座、競賽、展覽、音樂會、運動會、公益教育等各類活動信息的畫。

  校園招貼畫由文字和圖像構(gòu)成,大多由同學(xué)們手繪而成,類似于“POP招貼”。

  文字包括標(biāo)題、說明文、廣告語、時間、地點等,要簡潔通俗,也可以夸張或具有號召性。圖像包括標(biāo)志、吉祥物、圖畫、照片、色塊等,可以有不同風(fēng)格,要新穎奪目而有趣。

  設(shè)計招貼畫的要求是:

  (1)主題鮮明,使人一目了然;

  (2)構(gòu)思新穎,巧妙而有創(chuàng)意,可以運用象征、夸張、幽默等手段;

  (3)構(gòu)圖單純簡練,有較強的形式感和藝術(shù)性。

  作業(yè):

  設(shè)計一張宣傳學(xué)校藝術(shù)節(jié)的招貼畫。

  例2:

  提供如下一課初中教材的頁面圖片。

上海中學(xué)教師資格 上海教師資格證

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