上海教師資格證面試試講：初中語(yǔ)文《鄒忌諷齊王納諫》

　　一、考題回顧

　　1.題目:《鄒忌諷齊王納諫》

　　2.內(nèi)容:

　　鄒忌諷齊王納諫

　　鄒忌修八尺有余，而形貌跌麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰:“我孰與城北徐公美? ”其妻曰:“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客日:“吾與徐公孰美? ”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公來(lái)，孰視之，自以為不如:窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰:“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也:客之美我者，欲有求于我也。”

　　于是入朝見(jiàn)威王，曰:“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之，王之蔽甚矣。”

　　王日:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市;數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

　　3.基本要求:

　　(1)整體把握文章脈絡(luò)。

　　(2)適當(dāng)講解文言知識(shí)。

　　(3)在10分鐘之內(nèi)完成試講。

　　二、考題解析

　　初中語(yǔ)文《鄒忌諷齊王納諫》主要教學(xué)過(guò)程及板書設(shè)計(jì)

　　教學(xué)過(guò)程

　　(一)導(dǎo)入

　　唐朝名臣魏征說(shuō)過(guò)：“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興亡;以人為鏡，可以明得失。”歷代君主要成就一番霸業(yè)，身邊沒(méi)有幾位敢進(jìn)諫言的大臣是不成的;而勸諫能否奏效，一要看君王是否賢明，二要看諫者是否注意了進(jìn)諫的藝術(shù)，使“良藥”既“爽于口”，又“利于病”。戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊威王非常幸運(yùn)遇到了這樣一位賢臣——鄒忌。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《鄒忌諷齊王納諫》。

　　(二)初讀課文

　　1.一讀：疏通文意，了解大意。學(xué)生自讀課文，借助工具書理解文意，教師補(bǔ)充相關(guān)文言知識(shí)。

　　(1)“窺鏡”的“窺”，本義是從小孔、縫隙或隱蔽處偷看，又引申為觀察、偵察。“窺”，必然是仔細(xì)的。“窺鏡”，不是一般的“對(duì)著鏡子看”或“照鏡子”，而是對(duì)鏡端相的意思。

　　(2)“我孰與城北徐公美?”——我與城北徐公相比，誰(shuí)更漂亮?

　　“孰與”：與……比，誰(shuí)……。“美”：漂亮，形容詞。但“吾妻之美我者”的“美”是形容詞的意動(dòng)用法，意為“以……為美”。

　　(3)“今齊地方千里”：“方”，古代稱面積的用語(yǔ)，“方千里”就是“縱橫各千里”。據(jù)考證，齊國(guó)當(dāng)時(shí)的面積為116500平方公里，約占現(xiàn)在山東省面積(150000平方公里)的五分之四。“地方”為古今異義詞。

　　(4)“能面刺寡人之過(guò)者，受上賞。”

　　“刺”：指責(zé)。能當(dāng)面指責(zé)寡人的過(guò)錯(cuò)的人，給予上等獎(jiǎng)賞。

　　(5)“數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。”

　　——幾個(gè)月以后，隔一段時(shí)間偶有進(jìn)諫;一年以后，即使想再提，也沒(méi)有可提的了。

　　“雖”：即使。“言”：說(shuō)，批評(píng)，建議。“進(jìn)”：進(jìn)諫。“者”：相當(dāng)于“……的”。

　　2.二讀：理清思路。

　　教師在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上小結(jié)：

　　第一段：鄒忌與徐公比美，發(fā)覺(jué)受蒙蔽。(提出問(wèn)題)

　　第二段：鄒忌以自己受蔽的事諷喻齊主。(分析問(wèn)題)

　　第三段：齊王納諫除弊，內(nèi)政修明。

　　第四段：燕、趙、韓、魏都來(lái)朝見(jiàn)齊王。(解決問(wèn)題)

　　(三)研讀課文

　　1.文章開始由一件家庭瑣事寫起，這件家事是什么?

　　――鄒忌向他的妻、妾、客提出與徐公比美的問(wèn)題。

　　2.由于感情不同，鄒忌向他的妻、妾、客提出問(wèn)題時(shí)的口氣有所不同，注意揣摩各自的語(yǔ)氣所含的感情色彩。

　　問(wèn)妻：我孰與城北徐公美?(親昵)

　　問(wèn)妾：吾孰與徐公美?(嚴(yán)肅)

　　問(wèn)客：吾與徐公孰美?(平淡)

　　3.由于鄒忌的妻、妾、客各自的身份與心理不同，所以回答問(wèn)題時(shí)語(yǔ)氣感情色彩有明顯差異。

　　其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也!”(熱情地贊揚(yáng))

　　妾曰：“徐公何能及君也!”(地位低微，拘謹(jǐn)，害怕)

　　客曰：“徐公不若君之美”。(逢迎應(yīng)酬)

　　4.面對(duì)妻妾與客的贊美，鄒忌態(tài)度如何?得出什么結(jié)論?

　　――他并未得意忘形，很有自知之明。(從“忌不自信”……內(nèi)容可知)。

　　他思之的結(jié)果是“妻私我，妾畏我，客有求于我也”。

　　5.反復(fù)思考，分析鄒忌“入朝見(jiàn)威王”是如何“諷”齊王的?

　　――鄒忌入朝后，并未單刀直入向齊王進(jìn)諫，而是將比美這件生活小事講給齊王聽，談自己體會(huì)，然后同國(guó)家大事進(jìn)行類比，將妻、妾、客與齊王的宮婦左右、朝廷之臣、四境之內(nèi)――類比，推理委婉地進(jìn)諫，得出一個(gè)結(jié)論：“蔽甚”。(這里由生活瑣事推及國(guó)家大事采用了設(shè)喻手法。)

　　6.諷諫結(jié)果如何?

　　――最后齊王納諫。文中寫到齊王納諫決心之大，行“三賞”朝廷內(nèi)外出現(xiàn)了“三變”，使得“四國(guó)朝齊”。

　　(四)拓展延伸

　　1.寫法借鑒：通過(guò)對(duì)話表現(xiàn)情節(jié)發(fā)展，塑造人物形象的方法。文中的三問(wèn)三答。

　　2.思想內(nèi)容借鑒：文中的“納諫除蔽”這種見(jiàn)解在當(dāng)時(shí)有積極意義，雖然鄒忌諷諫與齊王納諫都是為鞏固封建統(tǒng)治，但在客觀上有利于人民，有利于社會(huì)進(jìn)步。今天，我們也應(yīng)虛心聽取他人意見(jiàn)，培養(yǎng)多謀善斷能力。

　　板書設(shè)計(jì)

　　鄒忌諷齊王納諫

　　比美:妻、妾、客

　　諷諫:婦、臣、境

　　進(jìn)諫:多→少→無(wú)

　　皆朝于齊

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