上海教師資格面試：初中信息技術(shù)《插入媒體剪輯》教案

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.學(xué)生能夠歸納出插入聲音和視頻的具體步驟，能夠獨立完成聲音和視頻的插入。

　　2.通過觀察教師演示、小組合作等方法，提高動手實踐、合作交流的能力。

　　3.通過學(xué)習(xí)插入媒體剪輯，設(shè)計聲情并茂的演示文稿，在學(xué)習(xí)中體會動手操作的樂趣。

　　二、教學(xué)重難點

　　【重點】插入聲音和視頻的操作步驟。

　　【難點】插入聲音和視頻的操作步驟。

　　三、教學(xué)過程

　　(一)導(dǎo)入新課

　　教師通過溫故知新的導(dǎo)入方法，讓學(xué)生回顧如何突出幻燈片的主題?學(xué)生通過上節(jié)課學(xué)習(xí)能夠回答出可以為幻燈片設(shè)置主題、字體和顏色。然后教師講解：要想讓幻燈片更加豐富多彩，除了可以為幻燈片設(shè)置主題、字體和顏色，還可以插入聲音和視頻，讓幻燈片變得聲情并茂。進(jìn)而引入新課——《插入媒體剪輯》。

　　(二)新課講授

　　1.為演示文稿插入聲音文件作為圖標(biāo)

　　教師演示在幻燈片中插入聲音的具體步驟，并提醒學(xué)生認(rèn)真觀察，演示完畢后，學(xué)生總結(jié)歸納核心操作步驟?！静迦?文件中的聲音-選擇聲音-選擇播放方式】教師評價學(xué)生概括能力較強(qiáng)、認(rèn)真仔細(xì)。之后教師補充：演示文稿支持插人wav、wma、mp3、midi、au等格式的聲音文件。教師接著講解：除了插入文件中的聲音，也可以插入剪輯管理器中自帶的聲音，單擊“剪輯管理器中的聲音”，在軟件界面右側(cè)會出現(xiàn)“剪貼畫”任務(wù)窗格，找到所需的聲音剪輯，單擊剪輯文件，可將其添加到幻燈片中。教師講解完畢，請學(xué)生獨立完成在幻燈片插入聲音操作，并思考【自動】和【在單擊時】這兩個選項在放映時有什么區(qū)別?學(xué)生思考后能夠得出結(jié)論?！咀詣訛轱@示幻燈片時播放聲音;在單擊時是只有單擊聲音圖標(biāo)時才播放聲音】待學(xué)生操作結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：插入操作完成后，聲音文件會在相應(yīng)的幻燈片中以聲音圖標(biāo)小喇叭的形式呈現(xiàn)，可以拖動到幻燈片的任意位置。

　　2.插入影片

　　學(xué)生有了插入聲音的知識經(jīng)驗后，教師可組織學(xué)生以信息技術(shù)興趣小組為單位，8分鐘時間討論如何在幻燈片中插入影片，并歸納操作步驟?！静迦?rarr;文件中的影片→選擇影片→選擇播放方式】教師評價學(xué)生動手能力較強(qiáng)，能夠?qū)W以致用。教師補充說明：演示文稿中支持avi、mpg、wmv等格式文件。之后教師提問學(xué)生：如何讓插入剪輯管理器中自帶的影片?學(xué)生根據(jù)聲音的插入方法不難說出：利用與“插入剪輯管理器中的聲音”同樣的方法，單擊“插入剪輯管理器中的影片”，單擊需要插入的剪輯文件就可以完成影片的插入。教師講解：可根據(jù)放映需要選擇【自動】或【在單擊時】。之后教師繼續(xù)拋出問題：如何調(diào)整窗口大小和位置?學(xué)生思考后不難給出答案?！静シ糯翱诒贿x中狀態(tài)下，拖動窗口邊緣來進(jìn)行調(diào)整，按住左鍵拖動視頻播放窗口可將其放置在當(dāng)前幻燈片的任意位置】教師可以評價學(xué)生思維活躍，邏輯清晰。

　　(三)鞏固提高

　　學(xué)生在學(xué)習(xí)過插入聲音和視頻的操作之后，教師組織學(xué)生以同桌兩人為一個小組，合作為學(xué)校動漫展的幻燈片插入主題曲和視頻，看哪組同學(xué)完成得又快又好。

　　(四)小結(jié)作業(yè)

　　小結(jié)：師生共同總結(jié)插入聲音和視頻的操作步驟。教師可以點評學(xué)生聽課認(rèn)真。

　　作業(yè)：思考如何在幻燈片中插入Flash動畫，下節(jié)課交流。

　　四、板書設(shè)計