上海小學教師資格筆試試題及答案(6)
- 時間:
- 2020-10-19 11:51:30
- 作者:
- 余老師
- 閱讀:
- 來源:
- 上海教師資格證
1.“不要認為只有你們同兒童談話、教育他、命令他的時候,才是進行教育。你們是在生活的每時每刻、甚至他們不在場的時候,也在教育著兒童。你們怎樣穿戴,怎樣同別人談話,怎樣談?wù)搫e人,怎樣歡樂和發(fā)愁,怎樣對待朋友和敵人,怎樣笑,怎樣讀報,這一切對兒童都有著教育意義。”馬卡連柯的這些話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的( )。
A.為人師表
B.熱愛學生
C.教書育人
D.愛崗敬業(yè)
2.羅老師從事教育行業(yè)以來,一直保持著空杯心態(tài),就是隨時對自己擁有的知識和能力進行重整,給新知識、新能力的人進入留出空間,讓自己的知識和能力總是最新的,永遠不自滿,永遠在進步。羅老師的行為體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中的( )。
A.教書育人
B.愛國守法
C.為人師表
D.終身學習
3.一位教師不僅能夠安貧樂教,甘為人梯,而且能夠把自己當作蠟燭,燃燒自己,照亮別人。這反映了他具有何種師德?( )
A.關(guān)愛學生
B.終身學習
C.教書育人
D.愛崗敬業(yè)
4.在教育過程中發(fā)揮主導作用的是( )。
A.家長
B.社會
C.學生
D.教師
5.“學而時習之”出自古代教育思想家的( )。
A.《學記》
B.《大學》
C.《論語》
D.《道德經(jīng)》
6.小李外出旅游遇到問題時,第一反應(yīng)總是去尋求別人幫助,這說明小李的認知方式可能屬于( )。
A.場獨立型
B.場依存型
C.發(fā)散型
D.沖動型
7.小學德育的基本途徑是( )。
A.課外活動和校外活動
B.少先隊活動
C.品德課和各科教學
D.班主任工作
8.英國教育家沛西·能認為,教育是天生的而不是獲得的表現(xiàn)形式,是扎根于本能的不可避免的行為。這一觀點屬于( )。
A.神話起源說
B.生物起源說
C.心理起源說
D.勞動起源說
9.教育史上傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是( )。
A.夸美紐斯和布魯納
B.夸美紐斯和杜威
C.赫爾巴特和布魯納
D.赫爾巴特和杜威
10.“庶”與“富”是“教”的先決條件。首次提出這一教育觀點的教育家是( )。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子
1.【答案】A。題干中馬卡連柯的話語表明學生具有向師性,所以教師要起到示范作用。為人師表強調(diào)教師要堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則,衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。故選A。
2.【答案】D。本題考查的是對教師職業(yè)道德的理解。終身學習是指崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。題干中羅老師從事教育行業(yè)保持空杯心態(tài),隨時重整知識以學習新知識和新能力,體現(xiàn)了終身學習的教師職業(yè)道德。故本題正確答案選D項。
3.【答案】D。愛崗敬業(yè)要求教師忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠,勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻。志存高遠就是追求遠大的理想,追求卓越,獲得教師職業(yè)上的成功。一個具有奉獻精神的教師,不僅能夠安貧樂教,甘為人梯,而且能夠把自己當作蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
4.【答案】D。本題考查教育的構(gòu)成要素。教育活動的基本構(gòu)成要素,即教育者、受教育者、教育影響三種。其中,教育者包括學校教師、學校管理人員和參與教育活動的其他人員,其中,學校教師是教育者的主體,是直接的教育者,在教育活動中起主導作用。AB項與題干定義不符,C項,學生居于整個教育活動的主動地位,發(fā)揮著主動作用,非主導,故該題選D。
5.【答案】C??疾椤墩撜Z》當中的教育思想。“學而時習之,不亦樂乎。”出自《論語》,孔子說:“學習知識并按一定的時間去溫習它,不也是很高興的嗎?體現(xiàn)了鞏固性教學原則。故C選項正確。
6.【答案】B。場獨立型的學生是“內(nèi)部定向者”,對客觀事物做判斷時,常常利用內(nèi)在的參照(主體感覺),不易受外來的因素影響和干擾,獨立對事物作出判斷。場依存型的學生是“外部定向者”,對事物作出判斷時傾向于以外部參照(身外的客觀事物)作為信息加工的依據(jù),容易受周圍人們,特別是權(quán)威人士的影響和干擾,善于察言觀色。題干當中小李遇到問題總是喜歡尋求別人的幫助,這是場依存型認知風格的特點。故本題選B。
7.【答案】C。小學德育的途徑包括:(1)思想品德課與其他學科教學;(2)課外、校外活動;(3)勞動;(4)少先隊活動;(5)班會、校會、周會、晨會;(6)班主任工作。其中,思想品德課與其他學科教學是學校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學生進行教育的基本途徑。因此,答案為C。
8.【答案】B。神話起源說認為教育與其他萬事萬物一樣,都是人格化的神(上帝或天)所創(chuàng)造的,教育的目的就是體現(xiàn)神或者天的意志,使人皈依于神或者順從于天。生物起源說認為人類教育起源于動物界中各類動物的生存本能活動,代表人物有法國的利托爾諾、美國的桑代克、英國的沛西·能。心理起源說認為教育起源于兒童對成人無意識的模仿,代表人物是孟祿。勞動起源說認為教育起源于人類所特有的生產(chǎn)勞動,代表人物有米丁斯基和凱洛夫。
9.【答案】D。赫爾巴特是傳統(tǒng)教育派的代表,其代表著作是《普通教育學》;杜威是現(xiàn)代教育派的代表,其代表著作是《民主主義與教育》。
10.【答案】A。本題考查孔子的教育思想。孔子提出了“庶、富、教”的觀點,認為人口、財富和教育是立國的三個要素。他認為庶與富是前提,是實施教育的先決條件。
以上就是上海小學教師資格筆試試題及答案(6)的全部內(nèi)容,考生如果想獲得更多關(guān)于上海教師資格證相關(guān)資訊,如上海教師資格筆試試題、考試時間、報考條件、面試時間以及相關(guān)知識,敬請關(guān)注上海教師資格網(wǎng)。