上海小學教師資格筆試試題及答案(6)

　　1.“不要認為只有你們同兒童談話、教育他、命令他的時候，才是進行教育。你們是在生活的每時每刻、甚至他們不在場的時候，也在教育著兒童。你們怎樣穿戴，怎樣同別人談話，怎樣談?wù)搫e人，怎樣歡樂和發(fā)愁，怎樣對待朋友和敵人，怎樣笑，怎樣讀報，這一切對兒童都有著教育意義。”馬卡連柯的這些話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的( )。

　　A.為人師表

　　B.熱愛學生

　　C.教書育人

　　D.愛崗敬業(yè)

　　2.羅老師從事教育行業(yè)以來，一直保持著空杯心態(tài)，就是隨時對自己擁有的知識和能力進行重整，給新知識、新能力的人進入留出空間，讓自己的知識和能力總是最新的，永遠不自滿，永遠在進步。羅老師的行為體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中的( )。

　　A.教書育人

　　B.愛國守法

　　C.為人師表

　　D.終身學習

　　3.一位教師不僅能夠安貧樂教，甘為人梯，而且能夠把自己當作蠟燭，燃燒自己，照亮別人。這反映了他具有何種師德?( )

　　A.關(guān)愛學生

　　B.終身學習

　　C.教書育人

　　D.愛崗敬業(yè)

　　4.在教育過程中發(fā)揮主導作用的是( )。

　　A.家長

　　B.社會

　　C.學生

　　D.教師

　　5.“學而時習之”出自古代教育思想家的( )。

　　A.《學記》

　　B.《大學》

　　C.《論語》

　　D.《道德經(jīng)》

　　6.小李外出旅游遇到問題時，第一反應(yīng)總是去尋求別人幫助，這說明小李的認知方式可能屬于( )。

　　A.場獨立型

　　B.場依存型

　　C.發(fā)散型

　　D.沖動型

　　7.小學德育的基本途徑是( )。

　　A.課外活動和校外活動

　　B.少先隊活動

　　C.品德課和各科教學

　　D.班主任工作

　　8.英國教育家沛西·能認為，教育是天生的而不是獲得的表現(xiàn)形式，是扎根于本能的不可避免的行為。這一觀點屬于( )。

　　A.神話起源說

　　B.生物起源說

　　C.心理起源說

　　D.勞動起源說

　　9.教育史上傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是( )。

　　A.夸美紐斯和布魯納

　　B.夸美紐斯和杜威

　　C.赫爾巴特和布魯納

　　D.赫爾巴特和杜威

　　10.“庶”與“富”是“教”的先決條件。首次提出這一教育觀點的教育家是( )。

　　A.孔子

　　B.孟子

　　C.荀子

　　D.墨子

　　1.【答案】A。題干中馬卡連柯的話語表明學生具有向師性，所以教師要起到示范作用。為人師表強調(diào)教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。故選A。

　　2.【答案】D。本題考查的是對教師職業(yè)道德的理解。終身學習是指崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。題干中羅老師從事教育行業(yè)保持空杯心態(tài)，隨時重整知識以學習新知識和新能力，體現(xiàn)了終身學習的教師職業(yè)道德。故本題正確答案選D項。

　　3.【答案】D。愛崗敬業(yè)要求教師忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。志存高遠就是追求遠大的理想，追求卓越，獲得教師職業(yè)上的成功。一個具有奉獻精神的教師，不僅能夠安貧樂教，甘為人梯，而且能夠把自己當作蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　4.【答案】D。本題考查教育的構(gòu)成要素。教育活動的基本構(gòu)成要素，即教育者、受教育者、教育影響三種。其中，教育者包括學校教師、學校管理人員和參與教育活動的其他人員，其中，學校教師是教育者的主體，是直接的教育者，在教育活動中起主導作用。AB項與題干定義不符，C項，學生居于整個教育活動的主動地位，發(fā)揮著主動作用，非主導，故該題選D。

　　5.【答案】C?？疾椤墩撜Z》當中的教育思想。“學而時習之，不亦樂乎。”出自《論語》，孔子說：“學習知識并按一定的時間去溫習它，不也是很高興的嗎?體現(xiàn)了鞏固性教學原則。故C選項正確。

　　6.【答案】B。場獨立型的學生是“內(nèi)部定向者”，對客觀事物做判斷時，常常利用內(nèi)在的參照(主體感覺)，不易受外來的因素影響和干擾，獨立對事物作出判斷。場依存型的學生是“外部定向者”，對事物作出判斷時傾向于以外部參照(身外的客觀事物)作為信息加工的依據(jù)，容易受周圍人們，特別是權(quán)威人士的影響和干擾，善于察言觀色。題干當中小李遇到問題總是喜歡尋求別人的幫助，這是場依存型認知風格的特點。故本題選B。

　　7.【答案】C。小學德育的途徑包括：(1)思想品德課與其他學科教學;(2)課外、校外活動;(3)勞動;(4)少先隊活動;(5)班會、校會、周會、晨會;(6)班主任工作。其中，思想品德課與其他學科教學是學校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學生進行教育的基本途徑。因此，答案為C。

　　8.【答案】B。神話起源說認為教育與其他萬事萬物一樣，都是人格化的神(上帝或天)所創(chuàng)造的，教育的目的就是體現(xiàn)神或者天的意志，使人皈依于神或者順從于天。生物起源說認為人類教育起源于動物界中各類動物的生存本能活動，代表人物有法國的利托爾諾、美國的桑代克、英國的沛西·能。心理起源說認為教育起源于兒童對成人無意識的模仿，代表人物是孟祿。勞動起源說認為教育起源于人類所特有的生產(chǎn)勞動，代表人物有米丁斯基和凱洛夫。

　　9.【答案】D。赫爾巴特是傳統(tǒng)教育派的代表，其代表著作是《普通教育學》;杜威是現(xiàn)代教育派的代表，其代表著作是《民主主義與教育》。

　　10.【答案】A。本題考查孔子的教育思想。孔子提出了“庶、富、教”的觀點，認為人口、財富和教育是立國的三個要素。他認為庶與富是前提，是實施教育的先決條件。

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