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上海小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證面試真題:小數(shù)的意義

時(shí)間:
2022-11-25 16:44:46
作者:
潘老師
閱讀:
來源:
上海教師資格證
 【導(dǎo)讀】hello,這里是上海教師資格證為大家整理了關(guān)于本次上海小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證面試真題:小數(shù)的意義,有需要的同學(xué)可以接著往下看!祝大家考試順利!
教師資格證面試

  上海小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證面試真題:小數(shù)的意義

  一、考題回顧

  二、考題解析

  【教學(xué)過程】

  (一)導(dǎo)入新知

  1.你的身高是多少?你會(huì)用小數(shù)來描述嗎?題目來源于考生回憶

  2.你都在哪里見過小數(shù)?說一說,并寫出幾個(gè)你見過的小數(shù)來。

  (二)講解新知

  規(guī)定時(shí)間讓學(xué)生獨(dú)立思考思考以下幾個(gè)問題:

  1.把1元平均分成十份,其中一份用分?jǐn)?shù)表示是( )元,用小數(shù)表示是( )元。十分之三表示其中( )份,用小數(shù)( )表示。

  2.把1元平均分成100份,其中的一份用分?jǐn)?shù)表示是( )元,其中的37份用分?jǐn)?shù)( )表示,用小數(shù)( )表示。

  3.1.11表示( )元( )角( )分。

  對(duì)學(xué)生的回答予以點(diǎn)評(píng),同時(shí)和學(xué)生一同總結(jié)小數(shù)的性質(zhì):這種用來表示十分之幾、百分之幾、千分之幾……的數(shù),叫做小數(shù)。

  鼓勵(lì)學(xué)生上講臺(tái)用數(shù)表示圖中的涂色部分(剩下的同學(xué)自行完成填空):

  1.把“1”平均分成10份,其中的1份是(1/10),也可以表示為(0.1);其中的3份是(3/10),也可以表示為(0.3)。

  2.把“1”平均分成100份,其中的1份是(1/100),也可以表示為(0.01);其中的23份表示為(23/100),也可以表示為(0.23)。

  讓學(xué)生兩兩一組對(duì)剛才所填內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié),看能否發(fā)現(xiàn)整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)之間的聯(lián)系:

  (1)當(dāng)測(cè)量、計(jì)算的結(jié)果不能用整數(shù)表示的時(shí)候,就可以用分?jǐn)?shù)或小數(shù)表示。

  (2)分母是10的分?jǐn)?shù)可以寫成一位小數(shù),分母是100的分?jǐn)?shù)可以寫成兩位小數(shù),分母是1000的分?jǐn)?shù)可以寫成三位小數(shù)…

  (3)整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10。

  (三)應(yīng)用新知

  現(xiàn)場(chǎng)出題提問學(xué)生,了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度:

  把“1”平均分成1000份,其中的1份是( )/( )也可以表示為( ),其中的59份是( )/( ),也可以表示為( )。

  (四)小結(jié)作業(yè)

  1.教師通過提問互動(dòng)和學(xué)生一同回顧本節(jié)課的內(nèi)容。題目來源于考生回憶

  2.課后習(xí)題第1題和第2題。

  【板書設(shè)計(jì)】

  【答辯題目解析】

  1.什么是小數(shù)?

  【參考答案】

  這種用來表示十分之幾、百分之幾、千分之幾……的數(shù),叫做小數(shù)。

  2.你的課堂中哪個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)了學(xué)生的獨(dú)立思考?

  【參考答案】

  新課導(dǎo)入結(jié)束后,趁熱打鐵的列出幾道與生活密切相關(guān)的題目,讓學(xué)生獨(dú)立思考,發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間的相關(guān)聯(lián)系,有助于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考總結(jié)的能力,更能加深學(xué)生對(duì)小數(shù)意義的理解。

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