2024上半年上海小學(xué)教師資格筆試《綜合素質(zhì)》真題及答案

2024上半年上海教師資格證筆試考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》試題及解析

　　（注明：試題來源于考生回憶和網(wǎng)絡(luò)收集整理，僅供參考）

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.何老師上課時(shí)很少提教材上有現(xiàn)成答案的題，而是提一些容易引起學(xué)生討論的問題。這表明何老師。

　　A.忽視文化知識的傳播

　　B.注重學(xué)科結(jié)構(gòu)的完善

　　C.忽視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)

　　D.注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

　　【參考答案】D.注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

　　2.某小學(xué)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，為營造氣氛，學(xué)校從五年級挑選40名女生，讓她們穿高跟鞋化濃妝組成模特方隊(duì)。開幕式上，這個(gè)方陣的出現(xiàn)引起了轟動(dòng)。該校的做法

　　A.有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新

　　B.有利于學(xué)生強(qiáng)身健體

　　C.不符合學(xué)生年齡特點(diǎn)

　　D.不符合教育公平要求

　　【參考答案】C.不符合學(xué)生年齡特點(diǎn)

　　3.某校長在期末總結(jié)會(huì)上說：“XX學(xué)生成績遠(yuǎn)超其他學(xué)校，成功的法寶就是把最好的資源集中在語文、教學(xué)、英語單科上，并縮減綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)，將縮減

　　A.有利于教育質(zhì)量提升

　　B.不利于學(xué)生全面發(fā)展

　　C.有利于重點(diǎn)學(xué)科學(xué)習(xí)

　　D.不利于教師自我提升

　　【參考答案】B.不利于學(xué)生全面發(fā)展

　　4.新入職的楊老師為了上好課，積極研究學(xué)科教學(xué)知識，主動(dòng)向教研員請教，還堅(jiān)持寫教學(xué)日志。對楊老師的做法，下列評價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

　　A.注重專家引領(lǐng)

　　B.注重自我研修

　　C.注重自我反思

　　D.注重校本研修

　　【參考答案】D.注重校本教研

　　5.某新建居民區(qū)需設(shè)置一所學(xué)校，依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》關(guān)于該學(xué)校的建設(shè)，下列評價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

　　A.應(yīng)在該居民區(qū)建成前交付使用

　　B.應(yīng)與該居民區(qū)的建設(shè)同步進(jìn)行

　　C.可在該居民區(qū)建成后調(diào)整規(guī)劃

　　D.可根據(jù)該居民區(qū)入住情況取消設(shè)置

　　【參考答案】B.應(yīng)與該居民區(qū)的建設(shè)同步進(jìn)行

　　......

　　19.為發(fā)展和完善中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的xx合作和政治協(xié)商制度，在1982年召開的黨的十二大，把八字方針發(fā)展為十六字方針。下列選項(xiàng)中，不屬于這十六字方針的是（）

　　A.長期共存

　　B.休戚相關(guān)

　　C.互相監(jiān)督

　　D.肝膽相照

　　【參考答案】B.休戚相關(guān)

　　20.文廟在中國古代是廟學(xué)合一的建筑群，大多是各地的最高學(xué)府，在日本、東南亞和朝鮮也有設(shè)立。它所供奉和祭祀的人物是

　　A.孔子

　　B.屈原

　　C.諸葛亮

　　D.文天祥

　　【參考答案】A.孔子

　　21.中國古錢幣多為金屬鑄幣，有一定的形狀、大小、重量、成色，幣面多有文字標(biāo)記，以銅錢、銀錠為主，也有鐵錢、鉛錢、金餅等。圓形方孔是中國古代銅錢的基本造型。下列選項(xiàng)中，最早出現(xiàn)的圓形方孔錢是

　　A.半兩錢

　　B.五銖錢

　　C.開元通寶

　　D.永樂通寶

　　【參考答案】A.半兩錢

　　22.“百科全書”是以條目為單元，匯集闡述各科門類或某一門類知識的較完備的辭書。法國啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期編撰出版的《百科全書》是世界上影響巨大、具有重大歷史意義的現(xiàn)代百科全書。這部《百科全書》的主編是

　　A.培根

　　B.席勒

　　C.狄德羅

　　D.伏爾泰

　　【參考答案】C.狄德羅

　　23.右圖是一幅中國畫作品，其所繪的《水滸傳》人物是（）

　　A.關(guān)勝

　　B.李逵

　　C.林沖

　　D.武松

　　【參考答案】C.林沖

　　24.奧地利作家約翰·施特勞斯一生創(chuàng)作了數(shù)百首舞曲，《藍(lán)色多瑙河》是其代表作之一。該曲以旋轉(zhuǎn)舞步的快速律動(dòng)為特征，通常用以伴奏的舞蹈是（）

　　A.倫巴

　　B.波爾卡

　　C.探戈

　　D.華爾茲

　　【參考答案】D.華爾茲

　　25.打擊樂器指由于敲打樂器本身而發(fā)育的一支樂器，音色因樂器材料的不同而各異。我國古代發(fā)明了多種打擊樂器，下列選項(xiàng)中，多以石和玉為材料的打擊樂器是（）

　　A.鐘

　　B.鈸

　　C.磬

　　D.鼓

　　【參考答案】C.磬

　　26.在Windows操作系統(tǒng)下，如果刪除了桌面上某個(gè)應(yīng)用程序的快捷方式目標(biāo)，則該應(yīng)用程序的狀態(tài)是：（）

　　A.已被刪除

　　B.未被刪除

　　C.不能使用

　　D.功能受限

　　【參考答案】B.未被刪除

　　27.在PowerPoint幻燈片瀏覽視圖下，按住Ctrl鍵并拖動(dòng)某張幻燈片，可實(shí)現(xiàn)的功能是（）

　　A.移動(dòng)幻燈片

　　B.刪除幻燈片

　　C.復(fù)制幻燈片

　　D.選定幻燈片

　　【參考答案】C.復(fù)制幻燈片

　　28.下列選項(xiàng)中，與“學(xué)科—數(shù)學(xué)”的邏輯關(guān)系一致的是（）

　　A.“植物”和“松樹”

　　B.“大學(xué)”和“中學(xué)”

　　C.“動(dòng)物”和“化石”

　　D.“暴風(fēng)”和“臺(tái)風(fēng)”

　　【參考答案】A.“植物”和“松樹”

　　29.找規(guī)律填數(shù)字是一個(gè)有趣的活動(dòng)，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項(xiàng)中，填入數(shù)列“4、9、17、35、（）、139”空缺處的數(shù)字，正確的是（）

　　A.56

　　B.69

　　C.92

　　D.111

　　【參考答案】B.69

　　二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)閱讀材料，并回答問題。

　　30.材料：有學(xué)生反映，班級小力偷拿別人的東西，在我的印象里小力是一個(gè)品行端正的好孩子，于是我找到小力和他談話，我正準(zhǔn)備嚴(yán)厲的和他說，發(fā)現(xiàn)他眼神害怕，于是我和他說拿別人的東西是不對，需要提前和別人說一下，他點(diǎn)點(diǎn)頭，之后我在班里開設(shè)了一個(gè)“學(xué)習(xí)用品管理員”的崗位，小力也很耐心的幫助其他同學(xué)，找到丟失的用品，更重要的是班級里再也不會(huì)丟東西啦。

　　問題:請用學(xué)生觀評析該老師的行為。

　　【參考答案】首先，該老師充分尊重和理解學(xué)生。面對學(xué)生的反饋，老師沒有立即對小力進(jìn)行嚴(yán)厲的指責(zé)，而是選擇與其進(jìn)行深入的溝通。在談話中，老師發(fā)現(xiàn)了小力眼神中的害怕，這顯示出老師對學(xué)生的細(xì)微觀察和深度理解。這種理解和尊重有助于建立起師生之間的信任關(guān)系，也為后續(xù)的解決問題打下了良好的基礎(chǔ)。其次，該老師堅(jiān)持教育引導(dǎo)為主，懲罰為輔的原則。在談話中，老師并沒有嚴(yán)厲地批評小力，而是耐心地告訴他拿別人東西是不對的，需要提前和別人說一下。這種教育方式既讓學(xué)生認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，又避免了對學(xué)生造成不必要的傷害。同時(shí)，老師還通過設(shè)立“學(xué)習(xí)用品管理員”的崗位，讓小力有機(jī)會(huì)參與班級事務(wù)，幫助他樹立正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。此外，該老師注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。通過讓小力擔(dān)任“學(xué)習(xí)用品管理員”，老師不僅讓他有機(jī)會(huì)為班級做出貢獻(xiàn)，還培養(yǎng)了他的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。這種教育方式有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)班級和諧氛圍的形成。最后，該老師的行為取得了顯著的成效。班級里再也沒有丟東西的情況發(fā)生，這說明老師的教育方式取得了成功。

　　同時(shí)，小力也變得更加耐心和樂于助人，這進(jìn)一步證明了該老師行為的積極效果。綜上所述，該老師的行為充分體現(xiàn)了積極的學(xué)生觀，通過尊重和理解學(xué)生、堅(jiān)持教育引導(dǎo)為主、注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神等方式，成功地解決了班級中的問題，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。

　　31.【參考答案】

　　《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是對于我國教師行為最基本的要求，

　　結(jié)合材料，林老師的行為的體現(xiàn)如下幾點(diǎn)

　　(1)愛國守法，教師職業(yè)的基本要求，材料中，林老師講課認(rèn)真負(fù)責(zé)，雖然講課內(nèi)容少，但是并沒有選擇像家長質(zhì)疑的那樣，課后給學(xué)生進(jìn)行有償輔導(dǎo)。堅(jiān)守廉潔自律。沒有違背教師的權(quán)利和義務(wù)做到了愛國守法。

　　(2)愛崗敬業(yè)，教師職業(yè)的本質(zhì)要求，材料中，林老師對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，面對家長的質(zhì)疑，也會(huì)通過家長會(huì)等方式積極溝通解決問題。這體現(xiàn)了其愛崗敬業(yè)。

　　(3)關(guān)愛學(xué)生，師德的靈魂，材料中，林老師不體罰或變相體罰學(xué)生，考慮學(xué)生的情況對于作業(yè)也都是精心挑選，少而精。不讓學(xué)生進(jìn)行機(jī)械式的作業(yè)。面對后進(jìn)生，也不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，也對其進(jìn)行耐心教育。幫助其進(jìn)步。這體現(xiàn)了林老師關(guān)愛學(xué)生的特點(diǎn)

　　(4)教書育人，教師的天職，材料中，林老師在課堂上能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)生成績，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。這體現(xiàn)了其教書育人的特點(diǎn)。

　　(5)為人師表，教師職業(yè)的內(nèi)在要求，材料中，林老師尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。這也體現(xiàn)了老師能夠?yàn)槿藥煴?，端正自身的行為?/p>

　　(6)終身學(xué)習(xí)，教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力，材料中，林老師不僅在課堂進(jìn)行積極教學(xué)，課后也通過自新的鉆研發(fā)表多篇。論文提高自身的學(xué)術(shù)水平。這他自身終身學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

　　綜上林老師能夠規(guī)范自身行為，自覺遵守中小學(xué)道德行為規(guī)范。是一名優(yōu)秀的好老師。

　　作文：

　　地理老師把一幅世界河流分布示意圖掛在黑板上，問:“同學(xué)們，這幅示意圖上的河流有什么特點(diǎn)呢?

　　"都不是直線，而是彎彎的曲線。”同學(xué)們回答說。為什么會(huì)是這樣呢?也就是說，河流為什么不走直路，而偏偏要走彎路呢?"老師繼續(xù)問。同學(xué)們七嘴八舌地議論開了，有的說，河流走彎路，拉長了河流的流程，河流也因此能擁有更大的流量，當(dāng)夏季洪水來臨時(shí)，河流就不會(huì)以水滿為患了;還有的說，由于河流的流程拉長，每個(gè)單位河段的流量就相對減少，河水對河床的沖擊力也隨之減弱，這就起到了保護(hù)河床的作用。

　　“同學(xué)們，你們說的這些都對。"老師說，“但在我看來，河流不走直路而走彎路，最根本的原因就是，走彎路是自然界的一種常態(tài)，走直路而是一種非常態(tài)，因?yàn)楹恿髟谇斑M(jìn)的過程中，會(huì)遇到各種各樣的障礙，有些障礙是無法逾越的。所以，它只有取彎路，繞道而行，也正因?yàn)樽邚澛?，讓它避開了一道道障礙，最終抵達(dá)了遙遠(yuǎn)的大海。"說到這里，老師突然把話題一轉(zhuǎn)說:“其實(shí)，人生也是如此，

　　當(dāng)你遇到坎坷、挫折時(shí)，也要把曲折的人生看做是一種常態(tài)，不悲觀失望，不長吁短嘆，不停滯不前，把走彎路看成是前行的另一種形式、另一條途徑，這樣你就可以像那些走彎路的河流一樣，抵達(dá)那遙遠(yuǎn)的人生大海。把走彎路看成是一種常態(tài)，懷著平常心去看待前進(jìn)中遇到的坎坷和挫折，這就是我在一堂地理課上收獲的人生啟示。

　　【立意】

　　1.彎路是成長的必經(jīng)之路

　　2.靈活變通是應(yīng)對困難的重要策略

　　3.堅(jiān)持信念，懷揣勇氣與智慧，終達(dá)目標(biāo)

　　4.把走彎路看成是一種常態(tài)，懷著平常心看待坎坷和挫折

　　5.面對暫時(shí)的挫折，也要勇往直前

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