上海教師招聘考試每日一練（13）

　　1.針對教學(xué)中不易量化的行為表現(xiàn)和技能性的成績，適合采用的評價方法是(單選)。

　　A.測驗法

　　B.觀察法

　　C.調(diào)查法

　　D.自我評價法

　　2.在教育理論中，教育與教學(xué)的關(guān)系是(單選)。

　　A.結(jié)果與過程的關(guān)系

　　B.整體與部分的關(guān)系

　　C.目標(biāo)與手段的關(guān)系

　　D.內(nèi)容與方法的關(guān)系

　　3.下列哪種教學(xué)方法能更好地培養(yǎng)學(xué)生的主動探究精神與終身學(xué)習(xí)習(xí)慣(單選)。

　　A.討論法

　　B.講授法

　　C.指導(dǎo)自學(xué)法

　　D.案例教學(xué)法

　　4.奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是(單選)。

　　A.《論語》

　　B.《普通教育學(xué)》

　　C.《大教學(xué)論》

　　D.《理想國》

　　5.我們常說的“水漲船高”、“優(yōu)中選優(yōu)”屬于(單選)。

　　A.終結(jié)性評價

　　B.絕對評價

　　C.相對評價

　　D.個體內(nèi)差異評價

　　6.教學(xué)的基本任務(wù)包括(多選)。

　　A.引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能

　　B.發(fā)展學(xué)生的智能和體能

　　C.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和道德品質(zhì)

　　D.培養(yǎng)學(xué)生的良好個性和健康人格

　　7.下列關(guān)于形成性評價的描述，正確的有(多選)。

　　A.評價手段有作業(yè)、經(jīng)常性檢查等

　　B.評價的測試內(nèi)容主要為課題和單元目標(biāo)的樣本

　　C.評價目的主要為改進學(xué)習(xí)過程，調(diào)整教學(xué)方案

　　D.評價的主要作用在于全面評價學(xué)生學(xué)業(yè)成績

　　8.在教育過程中，教師要注重調(diào)動學(xué)生的主體意識、尋找適當(dāng)?shù)?ldquo;切入點”或“興奮點”，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。(判斷)

　　9.學(xué)生掌握了知識就一定能提高思想道德水平。(判斷)

　　10.教學(xué)的基本組織形式是班級授課制，個別教學(xué)是其特殊形式。(判斷)

        上海教師招聘考試每日一練（13）答案和解析

　　1.【答案】B。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價的主要方法：測驗法、觀察法、調(diào)查法、自我評價法。(1)測驗法是學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價的基本方法。測驗有口試、筆試、操作測驗等多種具體方法，其中，筆試是考核、測定學(xué)生成績的基本方法。(2)觀察法是直接認知被評價者的最好方法，適用于在教學(xué)中評價那些不易量化的行為表現(xiàn)(如興趣、愛好、態(tài)度、性格等)和技能性的成績(如興趣、繪畫、體育技巧和手工制品成品等)。(3)調(diào)查法是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為進行學(xué)生成績評定收集資料的一種方法。它一般通過問卷、交談進行。(4)自我評價法就是自己對自己的評價。它的主要方法有：運用標(biāo)準(zhǔn)答案、運用核對表、運用錄音機、錄像機等對自己作出評價。綜上所述本題選B。

　　2.【答案】B。本題考查教育和教學(xué)的關(guān)系。教學(xué)指的是在國家教育目的規(guī)范下，由教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的一種活動。教學(xué)與教育既相互聯(lián)系，又相互區(qū)別，兩者是部分與整體的關(guān)系。(1)教育包括教學(xué)，教學(xué)是學(xué)校進行教育的一個基本途徑。(2)教學(xué)工作是學(xué)校教育工作的一個組成部分，是學(xué)校教育的中心工作。教育與教學(xué)是整體與部分的關(guān)系。由此可知，ACD三項不符合題意，均為干擾項，故答案選B。

　　3.【答案】C。指導(dǎo)自學(xué)法是以學(xué)生自學(xué)為主，教師指導(dǎo)為輔;在課堂上教師及時地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分層指導(dǎo)學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性及主動性。

　　4.【答案】C。本題考查班級授課制產(chǎn)生的標(biāo)志。班級授課制的產(chǎn)生和發(fā)展：(1)產(chǎn)生標(biāo)志：1632年捷克教育家夸美紐斯在《大教學(xué)論》中首次從理論上對班級授課制作了論述，奠定了理論基礎(chǔ)。(2)我國最早采用班級授課制是：1862年清政府在北京設(shè)立的京師同文館。選項A，孔子的教育思想主要體現(xiàn)在他和弟子的言論專著《論語》中。選項B，赫爾巴特的《普通教育學(xué)》標(biāo)志著教育學(xué)作為一門規(guī)范的、獨立的學(xué)科正式誕生。選項C，1632年捷克教育家夸美紐斯在《大教學(xué)論》中首次從理論上對班級授課制作了論述，奠定了理論基礎(chǔ)。選項D，柏拉圖的《理想國》把人劃分為哲學(xué)家、軍人、勞動者三個等級。故本題選C。

　　5.【答案】C。相對性評價又稱為常模參照性評價，是運用常模參照性測驗對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進行的評價，它主要依據(jù)學(xué)生個人的學(xué)習(xí)成績在該班學(xué)生成績序列或常模中所處的位置來評價和決定他的成績優(yōu)劣，而不考慮是否達到教學(xué)目標(biāo)的要求。相對性評價具有甄選性強的特點，因而可以作為選拔人才、分類排隊的依據(jù)。題干中的“水漲船高”看的就是水和船的相對位置，水位升高，船身也隨之浮起。水漲船高和優(yōu)中選優(yōu)的意思一致，比喻事物隨著它所憑借的基礎(chǔ)的提高而增長和提高，體現(xiàn)的正是相對性評價。故此題選C。

　　6.【答案】ABCD。本題考查我國現(xiàn)階段的教學(xué)任務(wù)。我國中學(xué)教學(xué)的任務(wù)包括：(1)傳授系統(tǒng)的科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能(教學(xué)的首要任務(wù))。(2)發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能。(3)培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)。(4)關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展。故ABCD四項說法都正確，此題選擇ABCD。

　　7.【答案】ABC。本題考查形成性評價。形成性評價的作用是確定學(xué)習(xí)效果;主要目的是改進學(xué)習(xí)過程，調(diào)整教學(xué)方案;評價手段是形成性測驗、作業(yè)、經(jīng)常性檢查等;評價的測試內(nèi)容是課題和單元目標(biāo)的樣本。D項全面評價學(xué)生學(xué)業(yè)成績是總結(jié)性評價的主要作用。故本題選擇ABC項。

　　8.【答案】√。新課程改革強調(diào)要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。

　　9.【答案】×。本題考查的是教學(xué)過程規(guī)律。學(xué)生掌握了知識并不一定能夠提高思想道德水平。因為知識的掌握到思想提高的轉(zhuǎn)化，不僅有認知問題，更重要的還有一個情感問題、態(tài)度問題、聯(lián)系個人修身和生活實踐的踐行問題。故本題說法錯誤。

　　10.【答案】×。本題考查教學(xué)組織形式的地位。課堂教學(xué)的主要形式是班級授課制，它是一種集體教學(xué)形式。它是把學(xué)生按年齡和文化程度分成固定人數(shù)的班級，教師根據(jù)課程計劃和規(guī)定的時間表進行教學(xué)的一種組織形式。復(fù)式教學(xué)是班級授課制的特殊形式，是指把兩個或兩個以上不同年級的學(xué)生編在一個教室里，由一位教師分別用不同的教材，在一節(jié)課里對不同年級的學(xué)生進行教學(xué)的一種特殊組織形式。個別教學(xué)組織形式主要是由學(xué)生個人與適合個別學(xué)習(xí)的教材內(nèi)容發(fā)生接觸，并輔以師生之間的直接聯(lián)系。個別教學(xué)不是班級授課制的特殊形式，故題干說法錯誤。
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